Был в меня друг. Учебник математики. Он рассказывал мне разные истории которые с ним приключались. И однажды он рассказал мне про одного мальчика. Его звали Петя. Он был лентяем и всегда ленился делать домашнее задание. И его потом ругали. Он так плохо обращался с учебником,что однажды когда Петя проходит мимо библиотеки учебник выпал. Его подобрана библиотекрша Наталья Васильевна. Подклеила его, вытерла все рисунки и поставила на полочку. Когда мальчик обнаружил проражу то сразу пошел в библиотеку за книгой и пообещал что больше никогда не будет так обращался с учебником.
1. Я им объяснил, что я офицер, еду в действующий отряд по казенной надобности, и стал требовать казенную квартиру. (соединительный союз -и-) 2. Я завернулся в бурку и сел у забора на камень, поглядывая вдаль; передо мной тянулось ночною бурею взволнованное море, и однообразный шум его, подобный ропоту засыпающего города, напомнил мне старые годы, перенес мои мысли на север, в нашу холодную столицу. (соединительный союз и) 3. Она была далеко не красавица, но я имею свои предубеждения также и насчет красоты. (противительный союз но. союз противопоставления) 4. Она села против меня тихо и безмолвно и устремила на меня глаза свои, и не знаю почему, но этот взор показался мне чудно-нежен; 5. Скоро показалась вдали лодка, быстро приблизилась она; из нее, как накануне, вышел человек в татарской шапке, но стрижен он был по-казацки, и за ременным поясом его торчал большой нож.
Его звали Петя. Он был лентяем и всегда ленился делать домашнее задание. И его потом ругали. Он так плохо обращался с учебником,что однажды когда Петя проходит мимо библиотеки учебник выпал.
Его подобрана библиотекрша Наталья Васильевна. Подклеила его, вытерла все рисунки и поставила на полочку. Когда мальчик обнаружил проражу то сразу пошел в библиотеку за книгой и пообещал что больше никогда не будет так обращался с учебником.