Сочинение
Объяснение:
Моя комната очень светлая. Большое трёхстворчатое окно выходит на южную сторону, поэтому почти целый день комната залита солнечным светом.
На окне веселые желто-коричневые занавески. Стены Оклеены светло-желтыми обоями. Этот цвет создаёт ощущение радости и оптимизма. Возле окна стоит письменный стол Здесь я делаю уроки, занимаюсь. Рядом находится книжный шкаф. На его полках не только учебная литература и словари, но и множество книг, которые уже прочитаны и которые мне ещё предстоит прочесть. В углу, на не-большом компьютерном столике, примостился мой компьютер За ним я провожу тоже немало времени. На специальных полочках у меня собраны компьютерные учебные диски и различные диски с играми.
Здесь же находится и моя кровать. Она деревянная, узкая, застеленная клетчатым жёлто-коричневым пледом Рядом с кроватью маленькая тумбочка. На ней стоят магнитофон и будильник.
Над кроватью висят фотографии в рамках, на которых запечатлены мои друзья и памятные события школьной и спортивной жизни.
В комнате отведено место для занятий физкультурой Есть, например, перекладина, на которой я каждое утро подтягиваюсь. На полу лежат гантели и небольшая штанга. У стены стоит раскладной столик для игры в бильярд. Мы с друзьями очень любим играть в него.
В моей комнате есть всё, что мне необходимо. Здесь мне и заниматься удобно, и отдыхать приятно.
- Все-таки (усилительная частица) необходимо решить, как мы организуем концерт, - сказал учитель.
- Разве (вопросительная) он состоится? – поинтересовались ребята.
- Конечно (утвердительная), неужели (вопросительная) вы забыли о нашем последнем разговоре?
- Вот (указательная) здорово! – воскликнули ребята.
- Только (ограничительная выделительная) надо продумать план его проведения, - сказал учитель.
- Пусть (побудительная) Саша сыграет на фортепиано, - предложил Коля.
- Вряд ли (сомнительная) он придёт, - сказала Маша.
- Неужели ( вопросительная ) ему неинтересно? – удивились ребята.
- Как раз (уточняющая) в этот день у него экзамен в музыкальной школе, - пояснила Лена.
- И даже ( усилительная ) если экзамен, к вечеру он освободится, - возразил Алеша.
- Верно , ведь (усилительная) концерт рассчитан почти (ограничинно -выделительная) на два часа.
Сочинение-рассуждение по Е.А. Пермяку
Евгений Андреевич Пермяк- русский советский писатель, который посвящал свои произведения темам нравственности и труда. Его рассказ про мальчика Алешу Хомутова заставляет глубоко задуматься над вопросом правильного воспитания.
Алешу очень любили в семье, потому что он был хорошим человеком, заботливым, отзывчивым, работящим. Больше всех с ним любил заниматься дедушка, много общих дел и интересов было у них с Алешей. Дедушка очень правильно воспитывал своего внука. С одной стороны, ничего не запрещал, с другой стороны – всегда делал очень нужные замечания. Вот и в этот раз, когда они вдвоем отправились в лес, в питомник, то обнаружили там некое запущение: калитка была сорвана с петель и скрипела, деревянная скамейка почернела. И когда внук спросил у дедушки, чья это скамейка, тот ответил:
- (16) Да ничья. – (17) Общая, какой-то хороший человек ее смастерил, который не о себе одном думает, а обо всех людях…
Алеша крепко задумался над этими словами и всю обратную дорогу молчал. Потом он принял решение и никому ничего не сказав, вернулся в питомник, починил и покрасил калитку со скамейкой. Каково же было удивление дедушки, когда в очередной раз они с внуком отправились в лес. Дедушка, конечно же, догадался чьих рук было это благое дело, но Алеша не стал хвалиться и рассказывать про свои заслуги. Он понял, как поступают по-настоящему благородные люди.
Дедушка мог по праву гордиться своим внуком, потому что его внук понял самое главное: нельзя жить только для себя, надо заботиться и другим людям, не требуя ничего взамен. И тогда душа наполнится величием и возвышенностью. Это и есть благородство.