1)объедини в группы слова который имеют одинаковый состав слова запиши каждую группу на отдельной строчке голова малиновый ключик журнал приморский дерево речка заморозки заокеанский 2)запиши в каждый столбик таблицы по 2 слова из данных предложений перед рассветом над лесом кружит прохладный ветерок .медленно появляется на небе солнце.поздней осенью вода в ручьях чистая и прозрачная. имена существительных , имена прилагательных,глагол,предлог

👇

Ответ:

анастасия1548

26.11.2021

Вижу три группы слов
1.корень-окончание.Голов-а,журнал-нулевое окончание,дерев-о
2.корень-суффикс-окончание.Малин-ов-ый,ключ-ик-нулевое окончание,реч-к-а.
3.приставка-корень-суффикс-окончание.При-мор-ск-ий,за-мороз-к-и,за-океан-ск-ий
Вторая часть
Сущ.-рассветом,ветерок
Прилаг.-прохладный,чистая
Глагол-кружит,появляется
Предлог-перед,над

4,8(47 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

6561813

26.11.2021

Любознательность — замечательное качество. Оно позволяет человеку развиваться, не даёт лениться уму.

Именно любознательность людям накапливать знания, делать открытия. Любознателен и Лукьян, герой рассказа «Чудо».

Он сам открыл энциклопедию, желая разобраться в причине своей болезни; законы природы и физики увлекли его. Он не остановился, прочитав пару определений, а стал настоящим исследователем и всё глубже погружался в новый для него мир знаний.

В истории человечества немало примеров, когда любознательность превращала обычных людей в гениев.

Именно она Леонардо да Винчи стать великим учёным, инженером, художником, скульптором, музыкантом.

Я считаю, что это потрясающее качество, без которого невозможно было бы представить развитие всего человечества.

4,4(99 оценок)

Ответ:

katysid155

26.11.2021

Если бы я вдруг, как по волшебству, сделался директором школы, в школе произошли бы большие перемены. Во-первых, я бы убрал всех учителей, которые не умеют общаться с учениками без криков и обзываний. Взял бы на работу много новых преподавателей — молодых, интересных, умеющих по-новому осветить уже известный материал. А зарплату я бы учителям повысил — это работа вредная, требующая больших нервов и времени, ведь мы, ученики, далеко не сахар. Да и невозможно долго и хорошо работать на одном энтузиазме.Еще я издал бы приказ, чтобы в классах было не больше пятнадцати человек, а сами классы набирал бы по интересам: одни углубленно изучают историю, другие — математику, третьи — литературу. Тогда и ребятам было бы учиться гораздо интереснее. Чтобы школьники серьезнее и ответственнее относились к своему обучению, я ввел бы уроки, которые должны готовить и проводить сами ученики (с Все права защищены и охраняются законом &copy 2001-2005 олсоч. ру учителя).А еще организовывал бы между классами побольше различных образовательных и просто развлекательных игр. Многое в школе я бы переоборудовал или построил заново: поставил бы в классах компьютеры, выстроил бы бассейн, хороший спортзал с тренажерами, разбил перед школой сад. Нарушителей дисциплины и других я посылал бы на отработки по школе: помыть, убрать, расчистить, отремонтировать. Тогда всем была бы польза. Многое можно было бы перестроить в нашей школе, но, к сожалению, я не директор. Возможно, наш настоящий директор школы согласился бы со многими моими мечтами-нововведениями, но в реальности он почему-то сам этого сделать не может.Слишком многое мешает преобразованию школы, да и учиться на директора нужно долго. И все же мне бы хотелось, чтобы школы, когда я вырасту, изменились в лучшую сторону, чтобы они действительно стали вторым домом учеников и местом престижной и интересной работы — для учителей.

4,7(60 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

12.08.2022

Солнечная печь - новая технология в экологическом решении...

Дом-и-сад

09.05.2023

Получаем безупречное качество: как покрасить металл?...

Кулинария-и-гостеприимство

01.02.2021

Как растопить белый шоколад: лучшие способы и советы...

Стиль-и-уход-за-собой