М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
милана695
милана695
01.03.2023 04:09 •  Русский язык

Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему рассказчик проснулся? » 1) его переполняло чувство радости, что он вернулся с живым. 2) ему неудобно было спать на деревенской кровати, застеленной чистым бельём. 3) он не мог спать в непривычной для него тишине. 4) он размышлял о предстоящих сражениях. (1)на хуторе сон и тишина. (2)мы идём вдоль низкого, белого под луной заборика, по-южному сложенного из плоского дикого камня. (3)такое чувство, словно и родился я здесь, и прожил здесь жизнь, и теперь возвращаюсь домой. (4)громко стучу в раму окна. (5)нечего спать, раз мы вернулись. (6)и сейчас же распахивается дощатая дверь. (7)панченко, ординарец мой, сонный, зевающий, босиком стоит на пороге. – (8)заходите, товарищ лейтенант. (9)хорошо вот так ночью вернуться с плацдарма домой. (10)об этом не думаешь там. (11)это здесь со всей силой чувствуешь. (12)мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. (13)и уезжать надолго не приходилось. (14)первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас. (16)они возвращались соскучившиеся — мы возвращаемся (17)сидя на подоконниках, разведчики смотрят, как мы двое едим, и глаза у них добрые. (18)а в углу стоит широкая деревенская кровать. (19)белая наволочка, набитая сеном, белая простыня. (20)многого не понимали и не ценили до войны люди. (21)разве в мирное время понимает человек, что такое чистые простыни? (22)3а всю войну только в госпитале я спал на простынях, но тогда они не радовали. (23)я ложусь на свою царскую кровать, пахнущую сеном и свежим бельём, и проваливаюсь, как в пух. (24)глаза слипаются, но едва задрёмываю, как, вздрогнув, просыпаюсь опять. (25)я просыпаюсь от тишины. (26)даже во сне я привык прислушиваться к разрыву снарядов. (27)и лезут в голову мысли о , оставшихся на плацдарме. (28)3ажмурюсь — и опять всё это перед глазами: землянка связистов, в которую попала бомба, дорога в лесу и чёрные высоты, занятые (29)нет, я, кажется, не усну. (30)осторожно, чтоб не разбудить , выхожу во двор, аккуратно притворив дверь. (31)как тихо! (32)словно и нет войны на земле. (33)впереди луна садится за глиняную трубу, только краешек её светится над крышей. (34)и что-то такое древнее, бесконечное в этом, которое было до нас и после нас будет. (35)я сижу на камне и вспоминаю, как в школе сорок пять минут урока были длиннее двух веков. (36)государства возникали и рушились, и нам казалось, что время до нас бежало с удивительной быстротой и теперь только пошло своим нормальным ходом. (37)впереди у каждого из нас была целая человеческая жизнь, из которой мы прожили по четырнадцать, пятнадцать лет. (38)я воюю уже третий год. (39)неужто и прежде годы были такие (40)возвращаюсь в дом, укрываюсь с головой и, подрожав под шинелью, засыпаю.

👇
Ответ:
Zheka5644
Zheka5644
01.03.2023
Я просыпаюсь от тишины. (26)Даже во сне я привык прислушиваться к разрыву снарядов. 3
4,7(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Yasik228
Yasik228
01.03.2023
Задание 1.

С деревЯННых (искл.) подмостков петушИНым (˄ -ин-) голосом кричал клоун. (Ю.Ол.)
В руках мальчика был скользкий, замшелый глинЯНый (˄ -ян-) сосуд необычайной формы. (Л.Лаг.)
Сколько на земле растет всякой травЯНой (˄ -ян-)  еды! (Ю.Аф.)
Кучи сора и тряпок лежали на полу, в углу стоял деревЯННый (искл.) остов кровати. (Купр.)
Из гостИНой (˄ -ин-) чернелись проталины на горе. (Акс.)
Вдруг налетела буря, и воздух превратился в белую водЯНую (˄ -ян-)  пыль. (Акс.)
В реках с песчАНым (˄ -ан-) дном вода посветлела и стал виден зелеНый мох. (Акс). (цвет, искл.)
Птица улетела, а снег всё сыпался, как стеклЯННый (искл.) дождь. (Пауст.)  

Задание 2.   

1) С орфограммой в словах с основой на н и суффиксом -н-

Ни облака на туманНом беловатом небе, ни малейшего ветра на снежных равнинах. (Акс.) 
Разыгрался пустынНый ветер на приволье. (Акс.) 
Несмотря на весенНюю свежесть, все люди были босиком. (Акс.) 
Долгий осенНий закат догорел. (Купр.) 
Они в дом через большую каменНую террасу. (Купр.) 
Мальчик носит овчинНый полушубок. (Ю.Аф.) 

2) С -онн-, -енн-

В округ приезжал областной продовольствЕННый комиссар. (Шол.)
УтрЕННие морозные туманы держатся в низовьях. (Ю.Аф.) 
И наши прогулки, в которых я провожу их по необыкновЕННым местам и оврагам, бывают очень приятны. (Л.Толст.)
**К горизонту шли медлЕННые снеговые тучи. (Акс.) (отглагольное, искл.)

3) С -ан-, -ян, -ин-

К ногам графа большой серебрЯНый таз поставят с водой. (Тург.) 
На правом берегу офицер в парусИНовой рубахе гаркнул: "Прекратить стрельбу!". (Шол.)  
Тут была обстановка простая, и пахло ржАНым хлебом. (Чех.)
Посреди дремучего леса на узкой лужайке возвышалось землЯНое укрепление. (А.Пуш.) 
4,6(79 оценок)
Ответ:
REDbad5
REDbad5
01.03.2023
Автором комедии Недоросль является Фонвизин Дмитрий Иванович. Комедия состоит из пяти действий, которые происходят в деревне Простаковых. Герои комедии – это Простаков, его жена, их сын Митрофан, недоросль. А так же – брат Простаковой, Скотинин; семипорист Кутейкин, отставной сержант Цыфиркин, учитель Вральман; Стародум, его племянница Софья; Милон. Первое действие начинается с момента, где портной примеряет на Митрофана узкий для него кафтан. Простакова ругает портного, вместе с ним и мужа – подкаблучника. На сцене появляется Скотинин, говорящий о своем желании жениться на Софье лишь потому, что в ее деревнях много свиней. Вдруг приходит письмо от Стародума, который оставляет свое наследство Софье. В голове Простаковой возникает план – женить сына на разбогатевшей Софье. Во-втором действии на сцене появляется офицер Милон, возлюбленный Софьи. Софья жалуется ему на плохое обращение в доме Простаковых. Скотинин вдруг узнает о новом сопернике – Митрофане, начинается потасовка, их едва успевают разнять. Приходит учителя Митрофана - Цыфиркин и Кутейкин, Вральман. Их фамилии говорят за них. Выясняется, что мать обучает сына лишь потому, что это сейчас модно. В третьем действии в деревню приезжает Стародум. Он хочет выдать Софью за известного ему молодого человека, но все же интересуется мнением самой Софьи. Окружающие наперебой начинают убеждать Софью в выгодности для ее брака – то с Митрофаном, то со Скотининым. Простакова начинает расхваливать сына, заставляет его как-нибудь блеснуть знаниями, но он на все отвечает: Не хочу учиться, хочу жениться. В четвертом действии происходит беседа Стародума и Софьи о женитьбе. Выясняется, что Милон и есть тот самый молодой человек, которого рекомендовали Стародуму. Узнав, что и Софье он нравится, Стародум благословляет Софью и собирается с ней уезжать в Москву. На сцене снова появляются Скотинин, Митрофанушка, но Софья им отказывает. Это бездушно злит госпожу Простакову, ведь ее планы рушатся на глазах. В пятом действии Софью пытаются силой повести в церковь, но Милон освобождает свою невесту. Приходит письмо от наместника, в котором указывается, что у Простаковых отнимается имущество за бесчеловечие. Скотинин исчезает, выясняется, что Вральман – бывший кучер Стародума, а не преподаватель. Простакова восклицает, что ее последняя радость – сын, но Митрофан отталкивает ее. Митрофана решают определить на службу. Простакова в отчаянии кричит, что теперь осталось и без сына, и без власти. Так заканчивается комедия Недоросль.
4,8(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ