Редкостью орфограмма глухие и звонкие согласные. В корне этого слова орфограмма стоит в слабой позиции - перед согласным. Нужно выбрать для обозначения на письме букву д или т. для этого подберем однокоренное слово, чтобы буква стояла в сильной позиции - перед гласным - редок. слышим букву д. значит и пишем букву д. пример ниЗкий. такое же рассуждение.
Появились: в корне слова гласная стоит в слабой позиции. Надо подобрать такое однокоренное слово чтобы буква стояла в сильной позиции. Явь - слышим Я значит и пишем Я. какой пример я не догадалась
Блистательно – наречие. I Обозначает признак действия: исполнил как? блистательно. II Морфологические признаки: неизменяемое слово. III (Как исполнил? ) блистательно (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство) . Блистательно – имя прилагательное. I Обозначает признак предмета: каково торжество? блистательно. Н. ф. – блистательный. II Морфологические признаки: постоянные – качественное; непостоянные – в единственном числе, краткой форме, среднем роде. III (Торжество каково? ) блистательно (подчеркните двумя чертами, так как это сказуемое) . Морфологический разбор слова-разбор по слову, корню и окончанию. Примешалось (при- приставка, ось- окончание, мешал- корень, примешал- основа. Основа-это все слово без окончания. Блистательно (наречие, блист- корень, у наречия окончания нет только суффикс, о-суффикс) Старинный ( ый- окончание, старин-корень, ин- суффикс, старин-основа)
Но вот незаметно пролетели четыре года, и мы уже пятиклассники. Нашего классного руководителя зовут Тищенко Галина Николаевна. Мы ее очень любим. Она проводит с нами много конкурсов, ходит в походы. Галина Николаевна добрый и интересный человек. Нам нравится с ней общаться. Она за нас очень переживает и отдает нам всю душу. У нас много и других учителей. Все они очень умные и хорошие люди. Они стараются отдать нам свои знания и подготовить нас к взрослой жизни. Но мы пока еще дети и нам иногда больше хочется поиграть и похулиганить, чем учиться. Мы не всегда понимаем, что учителя стараются для нас. Мы иногда их расстраиваем и даже обижаем. Каждый учитель требует что-то свое. Один, чтобы не вертелись, другой, чтобы не болтали и еще много всего. Все уроки очень интересные. На каждом из них узнаешь что-то новое и познавательное. Когда изучаешь новую тему, даже не замечаешь, как пролетел урок.
В школе у меня много друзей. То и дело со всеми здороваюсь. Моя самая лучшая школьная подруга — Катя Казакова. Мы с Катей давно дружим. Дружба у нас крепкая. Если ссоримся, то на день. На следующий день мы обязательно миримся. Это потому, что мы крепко дружим, и потому, что нас связывает школа. А подружились мы именно в школе. Если б не школа, я бы никогда, наверное, с ней не дружила. Когда я пошла в 5-й класс, произошли большие перемены но сравнению с начальной школой. Теперь нужно смотреть каждый день расписание, так как оно меняется. А самое главное — мы в разных кабинетах. Иногда от этого так устаешь! Но мне очень нравится быть ученицей. Я стараюсь учиться как можно лучше, чтобы не огорчать родителей, да и самой мне это пригодится. Знания нужны везде и всегда, ведь у меня впереди еще целая жизнь. Родители мне всегда говорят, что, если хочешь чего-то достичь в жизни, нужно начинать трудиться с детства. А учеба сейчас — это мой главный труд. Учиться мне очень нравится. Я вообще любопытная. Мне все интересно. Ведь столько всего происходит на свете, хочется все узнать. Я люблю участвовать в разных конкурсах и викторинах. У нас в школе очень весело и интересно. Бывают спортивные соревнования и праздничные вечера. Все это мы будем вспоминать, когда закончим школу. Когда мы учимся, то с нетерпением ждем перемен и каникул, особенно летних. Летом хорошо и привольно отдыхать, но пройдет месяц другой и начинаем скучать по нашей школе и друзьям.