Жизнь человека не может считаться полноценной без близких. Под близкими (Близкими мы считаем...) мы подразумеваем не только нашу
семью, но и наших друзей. Ведь благодаря им человек чувствует себя увереннее и сильнее. Именно они, близкие, нам реализоваться нам в обществе и в жизни. Мы всегда нуждаемся в этих людях. Они успокоить в трудную для нас минуту, утешить, дать совет, когда он нам необходим. Только им мы можем излить свою душу и рассказать о своих переживаниях. И не что так сильно не причиняет нам боль, как предательство и безразличие родных и близких нам людей. Людей, от которых мы не ждем ничего дурного, людей от которых мы ждем поддержки и заботы.
Молодые люди – это опора и будущее нашей страны. Знают ли они об этом? Вероятно, догадываются. Какова же роль молодежи в современном обществе? В первую очередь главная задача подрастающего поколения – стать достойными гражданами той страны, в которой они родились. Человек, вступивший на путь взросления, всегда сталкивается с вопросом самоопределения. Он пытается найти себя и свою стезю. Исходя из этого, с течением времени он понимает, какую роль он будет играть в обществе. Каждый человек должен ставить своей целью улучшение своей страны и людям. Именно это сделать государство сильнее и лучше. Социальная роль молодежи в современном обществе – это развитие и перемены устоявшихся стандартов. Старшее поколение в большинстве своем консерваторы. Люди не хотят менять ни техническое оснащение, ни свои взгляды. Молодежь воспринимает перемены как что-то естественное и очень логичное. Школьники, студенты и выпускники вуза с удовольствием получают новые знания и спешат применить их на практике. Улучшение своих навыков – вот истинная цель молодого поколения. Каждый человек стремится к самореализации. А зачем он это делает? Чтобы найти свое место и роль в современном обществе. Молодежь стремится привнести в мир что-то новое, что-то изобрести или что-то улучшить.Идеал молодого поколения
Если задаться эти вопросом и провести соцопрос среди молодёжи, можно убедиться, что в их мечтах превалируют более или менее сходные цели: стать знаменитым, богатым, обрести власть в какой-либо сфере. Хорошо, если есть хоть какое-то, даже общее понятие о мечте. Иногда же можно услышать невразумительный или крайне нелепый ответ, что говорит об отсутствии целей как таковых.
Связь этого положения с политикой образования прямая. Откуда будут у людей мечты, если с детства они испытывают отвращение к школе и обучению? Вместо того, чтобы заинтересовать и увлечь, делается совершенно противоположное с методик преподавания. Закрепляется связь, что учиться — это неинтересно.
1)[=], (будто - =).
2)[=], (чтобы =).
3)[=], (какое - =).
4)[=], (какое - =).
5)[=], (кто =).
6)[=], (куда - =).
7)[=], (откуда -).
8)[=], (если - =).
9)[=], (как =).