1. Выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний.
Международная выставка в Астане, казахстанские школьники, альтернативное топливо, биогаз и биотопливо из отходов, «EXPO-2017», Каусар Кабылбек, польза людям, школьники Восточного Казахстана, использование возобновляемых источников энергии, создание отопительных биоустановок, креативное мышление, идти в ногу со временем.
2 Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ.
Творческие идеи и изобретения казахстанских школьников, основанные на использовании возобновляемых источников энергии, идут в ногу со временем и развивают креативное мышление.
В тексте приводятся примеры креативных изобретений школьников .
3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.
На 3 части.
Во вступлении говорится об отношении школьников к тематике «EXPO-2017».
В основной части – об изобретении Каусар и школьников из Восточного Казахстана
В заключении – о пользе изобретений школьников
1 Это будет вашим первым шагом в сторону изменений к лучшему.
("Шаг в сторону". Т.е. не физическое действие, "отойти в сторону", а изменить ситуацию)
2 Не пытайтесь искать виноватого в своих неудачах, не обманываете себя, смотрите на жизнь без розовых очков.
("Смотрите на жизнь без розовых очков" - Надо воспринимать всё как есть)
3 Дело в том, что держать слово получается далеко не у всех.
("Не в буквальном смысле "держать", а "отвечать " за своё слово)
4 Следущей ступенькой к в изменениях к лучшему будет умение держать слово.
(Т.е "ступенька" - имеется в виду "действие "
