М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hrustam2004
hrustam2004
07.01.2023 17:05 •  Русский язык

Напишите сочинение на тему " когда моя мама училась в школе". узнайте у старших о том, какой случай из их жизни запомнился. попросите подробно рассказать о нём, выясните все непонятное. подумайте как вы начнете свое сочинение, как включите в него услышанный вами рассказ, от какого лица вы будите излагать услышанное, как закончится повествование. 90

👇
Ответ:
Моя мама говорит что когда она училась в школе ей было трудно . в первом классе у неё были отметки все пять . каждый день после уроков моя мама с подружками оставались играть . им было очень весело . они играли в разные игры. потом мама приходила домой и делала уроки. она сказала мне что в 5 6 классе очень трудно . её любимый урок в школе был литература. у мамы была хорошая учительница. некоторые мамины друзья просили её чтоб она дала им списать .однажды мою маму предала одна девочка. она обманула маму. но с мамой всё равно все дружили. в 11 классе она не хотела уходить из школы. у мамы была хорошая жизнь в школе.
4,5(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
дмитрий462
дмитрий462
07.01.2023
ЯЗЫК3, -а, мн. -и, -ов, м. (стар.). Народ, нация. Нашествие двунадесяти (т. е. двенадцати)языков (об армии Наполеона во время Отечественной войны 1812 г.). т Притча во языцех (книжное, обычно ирон.; во языцех — старая форма предл. п.) — предмет общих разговоров.Этот человек стая притчей во языцех.
Аббревиатура - название или обозначение, состоящее из начальных букв или цифр словосочетания, используемое для сокращения места и ускорения передачи информации. 
ХИМИЯ, -и, ас. 1. Наука о составе, строении, свойствах веществ и их превращениях
УЧИТЕЛЬ, -я, мн. -я, -ей и -и, -ей, м. 1. (мн. -я, -ей). Лицо, которое обучает чему-нибудь, преподаватель.
ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ, -я, м, (книжное). Тот, кто пользуется чем-нибудь Пользователь компьютером, программой. || прилагательное пользовательский, -ая, -ое.
4,5(73 оценок)
Ответ:
eptvz4
eptvz4
07.01.2023
Выделяют пять основных разновидностей функциональных стилей речи, различающихся условиями и целями общения в какой-то сфере общественной деятельности: 

Научный стиль — 
стиль научных сообщений. Сфера использования этого стиля — наука и научные журналы, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. Целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п. 
Основная его функция — сообщение информации, а также доказательство ее истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных. 

Официально-деловой 
Деловой стиль используется для сообщения, информирования в официальной обстановке (сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности). Этот стиль служит для оформления документов: законов, приказов, постановлений, характеристик, протоколов, расписок, справок. Сфера применения официально-делового стиля — право, автор — юрист, правовед, дипломат, просто гражданин. Адресуются работы в данном стиле государству, гражданам государства, учреждениям, служащим и т. д., с целью установления административно-правовых отношений. 
Он существует чаще в письменной форме речи, тип речи — преимущественно рассуждение. Вид речи — чаще всего монолог, вид коммуникации — общественная. 
Стилевые черты — императивность (долженствующий характер), точность, не допускающая двух толкований, стандартизированность (строгая композиция текста, точный отбор фактов и их подачи), отсутствие эмоциональности. 
Основная функция официально-делового стиля — информационная (передача информации). Для него характерно наличие речевых клише, общепринятой формы изложения, стандартного изложения материала, широкое использование терминологии и номенклатурных наименований, наличие сложных несокращенных слов, аббревиатур, отглагольных существительных, преобладание прямого порядка слов. 
Публицистический стиль 
служит для воздействия на людей через средства массовой информации. Он встречается в жанрах статьи, очерка, репортажа, фельетона, интервью, ораторской речи и характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью. 
Этот стиль употребляется в сферах политико-идеологических, общественных и культурных отношений. Информация предназначена не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, причём воздействие направляется не только на разум, но и на чувства адресата. 
Разговорный стиль 
служит для непосредственного общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В нём часто используется разговорная и просторечная лексика. Отличается большой смысловой ёмкостью и красочностью, придает речи живость и экспрессивность. 
Обычная форма реализации разговорного стиля — диалог, этот стиль чаще используется в устной речи. В нём отсутствует предварительный отбор языкового материала. В этом стиле речи большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, окружающая обстановка. 
Художественный стиль 
используется в художественной литературе. Он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи. 
Эмоциональность художественного стиля отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства. 
4,7(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ