Есть у меня друг, не видели с ним друг -друга ни разу, но он очень близок мне по духу. Мы общаемся с ним в интернете уже 2,5 года. И этот человек еще ни разу не дал мне повода его оттолкнуть от себя. Он очень приветлив, никогда не выпускает из виду меня, всегда интерисуется как я провела день, как мне спалось. Заботится обо мне, даже на расстоянии в 4.000 км мне советом и добрым словом, он волшебный человек, как жаль, что рядом со мной его сейчас нет, вообще нет такого открытого и и теплого человека. Когда мы общаемся, я всегда улыбаюсь, потому что он несет в себе свет, даже сквозь монторы компьютеров!
в языке много лексических явлений, которые украшают нашу речь и красиво выразить свои мысли. например, в предложении пятьдесят три используется метафора «письма…вынули не из шкатулки – их вынули из ее души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и ее душа». эта метафора позволяет выразить все чувства, которые испытывала мать погибшего в тот момент, то, как стало пусто на ее душе, как она разочаровалась в людях, как стало ей одиноко и больно снова. также в предложении тридцать шесть есть метафора «горячо шепнул». мальчику не хотелось красть у бедной женщины письма, последнюю частичку сына. он отказывался в этом участвовать. поэтому шептал с напором, стараясь отговорить от этого других.
грамматика позволяет сформулировать свою мысль. в предложении номер сорок один есть обращение «дети». оно позволяет увидеть, к кому обращаются. предложение под номером двадцать четыре является вопросительным. оно передать суть прихода детей.
грамматические и лексические явления точно и ясно выразить свои мысли. утверждение автора является верным. абсолютно все можно передать с слова.
