М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
genЕsis
genЕsis
18.09.2022 07:41 •  Русский язык

Надо! найти все проблемы текста он редко показывался в уездном свете, потому что три четверти жизни проводил в лесу. лес был его настоящею семьею и, кажется, единственной страстной привязанностью в жизни. в городе над ним за глаза посмеивались и считали чудаком. имея полную и бесконтрольную возможность подторговывать в свою пользу лесными делянками, отводимыми на сруб, он жил только на свое полуторастарублевое жалованье, жалованье — поистине нищенское, если принять во внимание ту культурную, ответственную и глубоко важную работу, которую самоотверженно нес на своих плечах целые двадцать лет этот удивительный иван иванович. право, только среди чинов лесного корпуса, в этом распрозабытом из всех забытых ведомств, да еще среди земских врачей, загнанных, как почтовые клячи, мне и приходилось встречать этих чудаков, фанатиков дела и бессребреников. под его надзором и охраной было двадцать семь тысяч десятин казенного леса, да еще, по миллионеров братьев солодаевых, он присматривал за их громадными, прекрасно сохраненными лесами в южной части уезда. но и этого ему было мало: он самовольно взял под свое покровительство и все окрестные, смежные и чересполосные крестьянские леса. совершая для крестьян за гроши, а чаще безвозмездно разные межевые работы и лесообходные съемки, он собирал сходы, говорил горячо и просто о великом значении в сельском хозяйстве больших лесных площадей и заклинал крестьян беречь лес пуще глаза. мужики его слушали внимательно, сочувственно кивали , вздыхали, как на проповеди деревенского попа, и поддакивали: «это ты верно… что и говорить… правда ваша, господин лесницын… мы что? мы мужики, люди темные…» но уж давно известно, что самые прекрасные и полезные истины, исходящие из уст господина лесницына, господина агронома и других интеллигентных радетелей, представляют для деревни лишь простое сотрясение воздуха. на другой же день добрые поселяне пускали в лес скот, объедавший дочиста молодняк, драли лыко с нежных, неокрепших деревьев, валили для какого-нибудь забора или оконницы строевые ели, просверливали стволы берез для вытяжки весеннего сока на квас, курили в сухостойном лесу и бросали спички на серый высохший мох, вспыхивающий как порох, оставляли непогашенные костры, а мальчишки-пастушонки, те бессмысленно поджигали у сосен дупла и трещины, переполненные смолою, поджигали только для того, чтобы посмотреть, каким веселым, бурливым пламенем горит янтарная смола. он сельских учителей внедрять ученикам уважение и любовь к лесу, подбивал их вместе с деревенскими батюшками, — и, конечно, бесплодно, — устраивать праздники лесонасаждения, приставал к исправникам, земским начальникам и мировым судьям по поводу хищнических порубок, а на земских собраниях так надоел всем своими пылкими речами о защите лесов, что его перестали слушать. «ну, понес философ свой обычный вздор», — говорили земцы и уходили курить, оставляя турченку разглагольствовать, подобно проповеднику беде, перед пустыми стульями. но ничто не могло сломить энергии этого хохла, пришедшегося не по шерсти сонному городишке. он, по собственному почину, укреплял кустарником речные берега, сажал хвойные деревья на песчаных пустырях и облеснял овраги. на эту тему мы и говорили с ним, свернувшись на обширном докторском диване. — в оврагах у меня теперь столько нанесло снегу, что лошадь уйдет с дугой. а я радуюсь, как ребенок. в семь лет я поднял весеннюю высоту воды в нашей поганой вороже на четыре с половиной фута. ах, если бы мне да рабочие руки! если бы мне дали большую неограниченную власть над здешними лесами. через несколько лет я бы сделал мологу судоходной до самых истоков и поднял бы повсюду в районе урожайность хлебов на пятьдесят процентов. клянусь господом богом, в двадцать лет можно сделать днепр и волгу самыми полноводными реками в мире, — и это будет стоить копейки! можно увлажнить лесными посадками и оросить арыками самые безводные губернии. только сажайте лес. берегите лес.

👇
Ответ:
rudolf2006
rudolf2006
18.09.2022
Проблема взаимоотношения человека с окр.средой,пагубное влияние на природу,воспитание молодого поколения,проблема лжи
4,5(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mixa867
mixa867
18.09.2022
Дание 1. Начни читать ниже приведённый текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Чудесные таблетки

Сергей Михалков

Для больного человека

Нужен врач, нужна аптека.

Входишь - чисто и светло.

Всюду мрамор и стекло.

За стеклом стоят в порядке

Склянки, банки и горшки,

В них пилюльки и облатки,

Капли,

мази,

порошки -

От коклюша, от ангины,

От веснушек на лице,

Рыбий жир,

таблетки хины

И, конечно, витамины -

Витамины:

"А",

"В",

"С"!

Есть душистое втиранье

От укусов комаров,

Есть микстура от чиханья:

Проглотил - и будь здоров!

Клейкий пластырь от мозолей

И настойки на траве

От ломоты и от болей

В животе и в голове.

Есть микстура от мигрени!

Но нельзя сказать врачу:

- Дайте средство мне от лени!

От "могу, но не хочу"!

Хорошо бы это средство

Поскорей изобрели,

Чтобы все лентяи с детства

Принимать его могли:

Те ребята, чьи отметки

Обнаруживают лень, -

По одной, по две таблетки

Три-четыре раза в день!

Появись лекарство это,

Я купил бы два пакета.

Нет, не два, а целых три!

Нужно, что ни говори!..

Задание 2.

Цель: выявить уровень сформированности понятия жанр произведения

-Определи , что ты прочитал?

А) сказка В) стихотворение

Б) рассказах Г) пословица

Задание 3.

Цель: проверить сформированность умения поиска необходимой информации в тексте

Выпиши из текста. От каких болезней эти лекарства:

Задание 4

Цель: проверить умение просматривать текст и находить нужную информацию

- От какой болезни лекарство не изобрели. Найди предложение в тексте и выпиши.

Русский язык

Задание 5.

Цель: проверить умение списывать предложение

Найди в тексте и спиши первое предложение. Проверь свою работу.

Задание 6.

Цель: проверить умение ставить ударения, определять количество букв и звуков в слове

Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова, поставь в них ударение, определи количество букв и звуков.

Математика

Задание 10.

Цель: выявить умение сравнивать числа

- Лентяю Коле в день от лени нужно 5 таблеток, а лентяю Пете 3 таблетки. Кто из них ленивее?

А) Коля

Б) Петя

Г) Оба

Задание 11.

Цель: проверить умение решать задачи

В аптеке пилюли от мигрени стоят 8рублей , а клейкий пластырь от мозолей на 4 рубля дешевле. Сколько стоит клейкий пластырь?

Запиши решение и ответ.
Задание 12.

Цель: проверить умение соотносить числа с количеством предметов

- Запиши цифрами, сколько лекарственных препаратов на каждой полке в аптеке.

Задание 13.

Цель: проверить знание взаимосвязи компонентов и результатов действия сложения

-Верно ли:

А) 4 меньше шести на 5

Б) 6 больше четырёх на 2

В) сумма шести и пяти равна 12

Окружающий мир

Задание 14.

Цель: выявить знание профессий

- Как называют работника аптеки , продающего лекарства?

Выбери правильный ответ и подчеркни:

А) продавец

Б) фармацевт

В) врач

Задание 15.

Цель: проверить знания о лекарственных растения

Какой фрукт и какая ягода считаются лекарственными?

Обведи в кружок.

Задание 16.

Цель: выявить общее развитие

- Как называется место , где продают лекарства ?

Выбери правильный ответ.

А) школа

Б) лекарственный магазин

В) аптека

Задание 17.

Цель: знания о лекарственных препаратах

Какое из лекарственных препаратов не упоминается в стихотворении. Зачеркни его.

Микстура, мазь, таблетки, настойки, порошки, чай, капли.
4,8(52 оценок)
Ответ:
shurik23021983
shurik23021983
18.09.2022
Вновь приходит (примыкание)
Просветление души (управление)
Увековечить себя (управление)
Наша планета (согласование)
Важно осознавать (примыкание)
Продление себя (управление)
Достигли свободы (управление)
Желанный мир (согласование)
Какое-то устройство (согласование)
Некий двигатель (согласование)
Всего лучшего (согласование)

Согласование - это тип подчинительной связи, при котором главное и зависимое слово согласуются в роде, числе, падеже и отвечает на вопрос какой? чей?

Управление - главное слово требует от зависимого определенного падежа и задается падежный вопрос.

Примыкание - зависимое слово примыкает к главному по смыслу и выражается наречием, деепричастием и инфинитивом.
4,6(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ