Используя материалы учебника биологии, дайте определение следующим понятиям. объясните постановку знаков препинания в предложении: тычинка- цветоложе- корень- цитоплазма- .
Тычинка-орган цветка, содержащий пыльцу и обычно называемый мужским половым органом цветка. Цветоложе-верхняя расширенная часть цветоножки, осевая часть цветка; от неё отходят все остальные части цветка (чашелистики, лепестки, тычинки, пестики) Корень-Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из неё воды и питательных веществ Цитоплазма-полужидкое содержимое клетки, внутренняя среда живой или умершей клетки, кроме ядра и вакуоли, ограниченная плазматической мембраной.
Тычинка-это часть цветка цветковых растений, мужской репрадуктивный орган в котором образуется пыльца. Цветоложе-это верхняя расширенная часть цветоножки, на которой располагаются все органы цветка. Корень - это вегетативный орган растения, служащий для укрепления растения в почве, поглощения из него воды и минеральных веществ. Цитоплазма- это внутренняя среда живой клетки, ограниченная плазматической мембраной. ( во всех предложениях стоит тире, так как и подлежащее и сказуемое выражено глаголом).
Грамотность — степень владения человеком навыками письма и чтения на родном языке. Традиционно под словом «грамотный» подразумевают человека, умеющего читать и писать или только читать на каком-либо языке. В современном смысле это означает писать согласно установленным нормам грамматики и правописания. Людей, умеющих только читать, также называют «полуграмотными» . В статистике под грамотностью понимается человека прочитать, понять и написать короткий простой текст, касающийся его повседневной жизни. Уровень грамотности взрослого населения — доля грамотных в возрасте 15 лет и старше. Индекс грамотности (называемый иногда просто грамотность) данного народа есть отношение между числом лиц грамотных и численностью всего населения. Отношение это обыкновенно выражается в процентах. Грамотностью, выраженною в процентах, если и не измеряется, то, во всяком случае, ярко характеризуется степень народного образования. Грамотность — фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека. Открывая доступ к книге, она даёт возможность пользоваться сокровищницей мысли и знания, созданной человечеством. Но возможность не есть ещё факт. Грамотность, как показывает её история, есть только орудие, которым нередко пользуется та или другая временно господствующая партия для пропаганды в народе своих идей. Чему и как служит грамотность — это зависит от дальнейших условий, в которые доставлено народное образование данной страны. Степенью распространения грамотности в данном народе характеризуется степень участия всего народа в умственной жизни человечества, но характеризуется лишь до известной степени, так как и народы неграмотные участвуют и участвовали, хотя и в незначительной мере, в накоплении умственных и нравственных сокровищ человечества.
Слово- это одна из основных структурных единиц языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением.
Так все слова классифицируются по частям речи:
знаменательные слова — обозначающие определённые понятия, — существительное, прилагательное, глагол, наречие; подклассы — числительные, местоимения и междометия; служебные слова — служащие для связи слов между собой — союз, предлог, частица, артикль и др.
«в» в русском языке служит для обозначения пространственных отношений (в столе, войти в дом и др.), временных (в пять часов) и других.
Цветоложе-верхняя расширенная часть цветоножки, осевая часть цветка; от неё отходят все остальные части цветка (чашелистики, лепестки, тычинки, пестики)
Корень-Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из неё воды и питательных веществ
Цитоплазма-полужидкое содержимое клетки, внутренняя среда живой или умершей клетки, кроме ядра и вакуоли, ограниченная плазматической мембраной.