Хорошо, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь разобраться с данным вопросом.
Перед нами стоит задача заполнить пропущенные буквы в данных словах: служ_шь, распущ_нный (цветок) пахн_т, увид_вшись, задерж_м, униж_нный, хлопоч_т, та_вший (снег), пряч_шься, неприемл_мый.
Чтобы успешно заполнить пропущенные буквы, мы должны использовать знания о правилах русского языка, а именно, о правилах написания корневых слов, сложных конечностей и приставок. Давайте разберемся по порядку.
1. Слово "служишь" образовано от корневого слова "служить". Пропущенная буква - "и". Ответ: служишь.
2. Слово "распущенный (цветок)" образовано от корневого слова "распускать". Пропущенная буква - "у". Ответ: распущенный.
3. Слово "пахнет" образовано от корневого слова "пахнуть". Пропущенная буква - "е". Ответ: пахнет.
4. Слово "увидевшись" образовано от корневого слова "увидеть". Пропущенная буква - "д". Ответ: увидевшись.
5. Слово "задержим" образовано от корневого слова "задержать". Пропущенная буква - "а". Ответ: задержим.
6. Слово "униженный" образовано от корневого слова "унижать". Пропущенная буква - "а". Ответ: униженный.
7. Слово "хлопочут" образовано от корневого слова "хлопотать". Пропущенная буква - "а". Ответ: хлопочут.
8. Слово "таявший (снег)" образовано от корневого слова "таять". Пропущенная буква - "е". Ответ: таявший.
9. Слово "прячешься" образовано от корневого слова "прятаться". Пропущенная буква - "а". Ответ: прячешься.
10. Слово "неприемлемый" образовано от корневого слова "приемлемый". Пропущенная буква - "и". Ответ: неприемлемый.
Таким образом, мы заполнили пропущенные буквы в данных словах. Ответы: служишь, распущенный (цветок), пахнет, увидевшись, задержим, униженный, хлопочут, таявший (снег), прячешься, неприемлемый.
Надеюсь, данный подробный ответ поможет школьнику лучше понять и запомнить правила написания данных слов. Если есть ещё какие-то вопросы, с удовольствием отвечу на них!
1) В предложении номер 3 встречается обособленное обстоятельство.
Обособленное обстоятельство - это такой член предложения, который может быть удален без нарушения смысла предложения и который выделяется запятыми.
В предложении номер 3 обособленное обстоятельство выражено вводным словом "думается". Оно выражает субъективное суждение автора предложения и является обособленным обстоятельством места. Оно не является необходимым для понимания основного смысла предложения, и может быть удалено без потери основной информации.
2) Условие обособления в данном контексте: обстоятельство уточняет смысл предшествующего обстоятельства, более точно и конкретно раскрывает его значение.
В данном случае, обособленное обстоятельство представлено в предложении номер 4. Оно уточняет и конкретизирует значение предшествующего обстоятельства "как сердце в груди судорожно затрепетало". Это обстоятельство выражено сравнительным оборотом "словно пойманная в силки птица". Оно дает представление о том, какое чувство испытывал герой, и усиливает эмоциональную окраску предложения.
