1) Стеклянная дверь на балкон была закрыта, чтобы из сада не несло жаром.
2) В ячейке сети запуталось около
сотни скумбрий, но попалась также одна очень странная,
невиданная мною доселе рыбка.
3) Песня за домом
смолкла, зато над прудом соловей заводил свою.
4) То же
слово, да не так бы молвить.
5) Олегу тоже не сиделось на
балконе.
6) Также, как в море, над лугами дуют свежие
ветры.
7) Что бы ни случилось, не теряй бодрости.
8) Журавли летели быстро и кричали, как буд-то звали с собой.
9) Он вернулся через два часа и получил тот же ответ ,
при том лакей как-то искоса посмотрел на него.
10) Благодарю вас за то приглашение.
11) Клевета для слуха
то же, что полынь для языка.
12) Здесь все так же, как
было тогда, те же реки и те же стада.
Бесчисленное (перед звонкой пиши звонкую,перед глухой,глухую) количество тропинок сбегает (приставки з не бывает) с горы в степь и пересечённая (одна н относится к корню,другая к суф) ими она снова
расчерчённая(перед звонкой пиши звонкую,перед глухой,глухую.одна н относится к корню,другая к суф)по линейке (1 скл Дательный падеж)во всех направлениях (есть слово прав)Я подошёл (ударение падает на окончание ,пишим ё) к обрыву,и передо мной открылась чудесная (чудеса) картина очаровывающая взор (очарование).(запитая,потому что сложное предложение)
[Туча небо кроет],
[Солнце не блестит].
[Ветер в поле воет],
[Дождик моросит].
[Воды зашумели
Быстрого ручья].
[Птички улетели
В тёплые края].
Сложные предложения выделены подчёркиванием.
С и ] выделены границы частей простых и сложных предложений.
Грамматические основы: туча (подлежащее), кроет (сказуемое), солнце (подлежащее), не блестит (сказуемое), ветер (подлежащее), воет (сказуемое), дождик (подлежащее), моросит (сказуемое), воды (подлежащее), зашумели (сказуемое), птички (подлежащее), улетели (сказуемое).
Подлежащее подчёркивается сплошной тонкой линией — .
Сказуемое подчёркивается двойными сплошными тонкими линиями = .