М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Milimili12345
Milimili12345
15.06.2020 20:17 •  Русский язык

Обозначь части текста какие доказательства можно добавить чтобы доказать выдвинутый тезис

👇
Ответ:
Структура сочинения-рассуждения: Тезис– доказательства (аргументы) – выводАлгоритм написания сочинения-рассуждения: 1.Выдвинуть тезис, то есть положение, которое будет доказываться. 2.Привести различные доказательства (аргументы) этого тезиса; необходимо привести не менее 2 аргументов из текста. 3.Сделать вывод- заключение, подтверждающий выдвинутый тезис (без него рассуждение будет незаконченным! )
4,4(31 оценок)
Ответ:
Shkola17032004
Shkola17032004
15.06.2020
По мои. ллш. дсоо мои мд л. ллл
4,8(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nezandenzar
nezandenzar
15.06.2020
Пригревает - при-гре-ва-ет - [пр'игр'иваит]
[п] - согл., тв., парн. (п'), глух., парн. (б), буква "п"
[р'] - согл., мягк,. парн. (р), звонк., непарн. (сонор.), буква "р".
[и] - гл., безуд., буква "и"
[г] - согл., тв., парн. (г'), звонк., парн. (к), буква "г"
[р'] - согл., мягк., парн. (р), звонк., непарн. (сонор.), буква "р".
[и] - гл., безуд., буква "е"
[в] - согл., тв., парн. (в'), звонк., парн. (п), буква "в"
[а] - гл., уд., буква "а"
[и] - гл., безуд., буква "е"
[т] - согл., тв., парн. (т'), глух., парн. (д), буква "т"

10 букв, 10 звуков.
4,4(80 оценок)
Ответ:
булати
булати
15.06.2020

  Эссе

                            «Чего я хочу добиться в жизни»

                                          

 

 У каждого из нас есть определённые желания, принципы, цели. Но не каждый может преодолеть препятствия, трудности, вставшие на пути, так наверное можно объяснить термин «естественный отбор »  в природе.

В детстве, в отличие от своих сверстников, которые мечтали стать врачами, милиционерами, учителями, в пятилетнем возрасте на вопрос: «Кем ты хочешь стать, когда вырастишь?», я отвечала «хочу стать директором магазина». В 10 лет я хотела стать МИНИСТРОМ (до сих пор не пойму, как мне пришло это в голову?). В подростковом возрасте меня потянуло на более гуманитарные профессии: журналиста (так как я обожала читать журналы и русскую литературу), психолога (после чтения З.Фрейда, который изменил моё мировоззрение), но мама не поддержала меня. В 17 лет меня потянуло в медицину, что обрадовало маму.

Этим летом передо  мной встал выбор - «На кого учиться?», «Какая наука мне ближе, интересней?». Этот вопрос решился случайно… я выбрала экономику, хотя плохо знала математику. Но я рискнула... и  поступила. Всё  таки то, что моя мама бухгалтер мне, поскольку я была непосредственным участником её работы над отчетами, а также с клиентами и товаром.

 Теперь о том, чего я хочу добиться. Я хочу закончить университет и стать профессионалом, НО я не хочу работать на босса и процветание ЕГО фирмы (любимая пословица американских предпринимателей – «держи вокруг себя умных людей»).  Я хочу начать своё дело, быть хозяином того, на что я работаю и являться собственником  результата этой работы (а не какой-то части от дохода фирмы, предоставляемой в виде зарплаты) . Настоящий экономист не должен бояться риска, в противном случае он может выкинуть свой диплом без угрызения совести. Мне нравится эта профессия, я в ней вижу не только цифры и математику. Это и творческая профессия. Я хочу добиться полной финансовой независимости. Ни на минуту не останавливаться на достигнутом! Однако я не отказываюсь от семейной жизни. Семья – это смысл жизни.


ВОЗЬМИ КАК ОСНОВУ...ПОМЕНЯ ЧТО НУЖНО...ДОПОЛНИУДАЧИ


4,4(17 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ