Сочинительные союзы: но, зато, а, и, ни Вася был умный, но медленно бегал. В школе учиться сложно, зато пригодится в жизни. На улице дождь, а солнце светит. Мороз и солнце; день чудесный. Нам не страшен ни волк, ни медведь.
Подчинительные союзы: потому что, как, чтобы, когда, если... Я не пошел в школу, потому что заболел. У нее были голубые глаза, как небо. Дети должны учиться, чтобы быть грамотными. Когда пошел дождь, трава стала мокрая. Мы купим конфеты, если пойдем в магазин.
1) Медведь нашёл себе яму под деревом. Подлежащее - медведь Сказуемое - нашёл Словосочетания : нашёл себе, яму под деревом. 2) Медведь - 7 букв, 6 звуков, 2 слога. [ м' э д в' э д' ] 3) Яму - 3 буквы, 4 звука, 2 слога. [ й' а м а ] 4) ж.р. - яма м.р. - медведь ср.р. - дерево Слово, в котором 3 слога - дерево. Слово, в котором все согласные звуки мягкие - себе [ с' и б' э ]. Слово, в котором все согласные звуки твёрдые - нашёл [ н а ш о л ]. 5) Родственные слова к слову медведь : медведь, медвежий, медведица, медвежата.
Хотелось бы вначале сказать пару слов о самой картине. По некоторым данным считается, что на портрете изображена свояченица художника. В этом полотне в полной мере отразилось умение Репина передавать жизнь как она есть, не приукрашая и не умаляя ее прелести. В центре картины изображена сидящая в кресле молодая девушка в объемном черном платье с длинными рукавами. У девушки пышные кудрявые длинные волосы приятного золотисто-рыжеватого цвета. Они кажутся светящимися, воздушными и особенно объемными из-за того, что свет находится за фигурой сидящей женщины. Девушка читает письмо, разорванный конверт от которого лежит у нее на коленях. Это большой лист бумаги, словно бросающий световые блики на лицо. Девушка заворожено смотрит на него, от волнения слегка приоткрыв рот. Но самое интересное, как обычно, скрывается в деталях. Кажется, будто письмо сидящая в кресле держит обеими руками. На самом деле это не так – она поддерживает бумагу только правой рукой, с другой стороны письмо подает ей рука кого-то, находящегося за пределами картины. Это вносит особую скрытую интригу в спокойный камерный сюжет произведения искусства. Мне бы очень хотелось съездить в Государственный музей изобразительных искусств Республики Татарстан, чтобы увидеть этот необыкновенно прекрасный шедевр невообразимо талантливого художника Ильи Репина.
Вася был умный, но медленно бегал.
В школе учиться сложно, зато пригодится в жизни.
На улице дождь, а солнце светит.
Мороз и солнце; день чудесный.
Нам не страшен ни волк, ни медведь.
Подчинительные союзы: потому что, как, чтобы, когда, если...
Я не пошел в школу, потому что заболел.
У нее были голубые глаза, как небо.
Дети должны учиться, чтобы быть грамотными.
Когда пошел дождь, трава стала мокрая.
Мы купим конфеты, если пойдем в магазин.