Каким я вижу себя и своих сверстников? Это непростой вопрос для любого человека. На него практически невозможно ответить объективно, тем более дать характеристику личности, которая формируется в условиях непредсказуемости и хаоса, во времена перемен, без всякой уверенности в завтрашнем дне. Нашим бабушкам и дедушкам, по-моему, было намного легче воспитывать своих детей, то есть наших родителей. Они все жили в другой стране. Сейчас много рассуждают над тем, хорошо тогда было или плохо, я этим заниматься не буду, но я точно знаю одно – тогда была определённая идеология, и в соответствии с ней строилась жизнь граждан той страны. Дома, в школе, летнем лагере, во всевозможных кружках и секциях подрастающее поколение воспитывали одинаково. Для всех был единый кодекс чести и единые правила, не было никаких противоречий. Конечно, не всегда всё шло гладко, но чаще это были исключения из правил. В наше время дело обстоит иначе. Современным детям и подросткам бывает очень сложно соответствовать определённому образцу, идеалу, особенно когда у каждого из взрослых он свой: у папы один, у мамы – другой, у учителей – третий, у тренера по танцам – четвёртый и так до бесконечности. А нужно ли вообще современному человеку соответствовать чьим-то представлениям? Сегодня появляется много информации, она не всегда нужная и полезная, но льётся непрерывным потоком отовсюду, и поток этот контролировать не может никто, даже взрослые. Однако этого требуют от молодых ещё несформировавшихся личностей. Современных подростков можно назвать панками, готами, эмо, мажорами, яппи, толкиенистами или ещё как-то. Всё это говорит о том, что молодые люди сегодня – это свободные личности, выбирающие самовыражения, которые им ближе. Они уверены в себе, уверены настолько, что не боятся выделиться из толпы. Но такое множество молодёжных объединений говорит и о том, что подростков очень часто не принимают и не понимают взрослые. На них ложатся недетские проблемы. Они теряются в обилии информации, им сложнее себя найти и сделать выбор. Я и мои сверстники живём в атмосфере неопределённости, но при этом должны нести ответственность за неправильный выбор наравне со взрослыми. Мы слышим немало критики в свой адрес. А ведь среди нас много талантливых людей, но далеко не все взрослые на основании своего опыта могут разглядеть в ком-то из нас зачатки гениальности. Среди нас много добрых, честных, даже благородных, открытых миру людей. Но как чаще всего встречает нас этот мир? Я думаю, что ответ на этот вопрос очевиден. Современный подросток свободный, и эта свобода делает нас смелыми, иногда бесстрашными. Без этого сложно было бы выражать своё мнение, заявлять о своих правах и отстаивать их. Только смелость позволяет выражать свои мысли вслух и откровенно обсуждать со взрослыми свои проблемы, заявлять о том, что они есть, причём есть у представителей всех поколений. Только смелость даёт силы решать эти проблемы и двигаться вперёд. И «только смелым покоряются моря».
1) Роняет лес багряный свой убор, сребит мороз увянувшее поле. 2) а) На мой день рождения придут все кроме Маши, Саши, Светы, Никиты. б) В этом году у меня появилось много новых предметов и ОБЖ, и химия, и физика, и черчение. 3) Настя, можешь мне с домашним заданием? 4) "Сегодня обещали дождь, возьми зонт", - предупредила меня мама.
1) Мои лучшие друзья: Света, Катя и Ваня. 2) Вдруг Илья крикнул: "Берегись портфель летит!"
1) а) Злоба - плохое качество человека. б) Жить - Родине служить. 2) Сегодня, завтра и после завтра - каникулы. 3) "Оля, смотри на доску!" - прикрикнул учитель.
1. Мальчик, встретившийся мне сегодня, улыбался во весь рот. 2. Девочки, приехавшие в школу, спешат на уроки. 3. Дети, играющие во дворе, не хотели уходить домой. 4. Я смотрела на кота, лакающего молоко из миски. 5. Я села на скамью, стоявшую в конце парка. 6.Дедушка, уставший после долгого пути, решил отдохнуть. 7. Мама приготовила кашу, сваренную по её особенному рецепту, и позвала меня к столу. 8. Дворняга, испугавшись нас, убежала. 9. Ребенок, бегающий по квартире, не хотел засыпать. 10. Цветок, растущий в горшке, очень красив.
