Аудирование является одним из самых сложных видов речевой деятельности. Во-первых, оно характеризуется одноразовостью предъявлений. Следовательно, надо учиться понимать текст с первого предъявления, поскольку в реальных ситуациях общения повторы зачастую просто исключены.
Во-вторых, мы не в состоянии что-либо изменить, не можем при речь говорящего к своему уровню понимания. У каждого человека есть свой стиль, иногда он слишком научный, иногда чересчур эмоциональный, насыщенный идиомами и образными выражениями, далеко не всем понятными.
В-третьих, существует целый ряд объективных сложностей, препятствующих пониманию речи с первого раза. (см. Основные трудности восприятия иноязычной речи на слух и пути их преодоления).
Понимание речи на слух тесно связано, с говорением – выражением мыслей средствами изучаемого языка. Говорение и аудирование – две взаимосвязанные стороны устной речи, фазы слушания и говорения в общении перемежаются.
Аудирование не только прием сообщения, но и подготовка во внутренней речи ответной реакции на услышанное. Чтобы сказать, надо услышать. Говорение и слушание объединены общностью формулирования и формирования мысли посредством языка. Таким образом, аудирование подготавливает говорение, говорение формированию восприятия речи на слух.
Аудирование связано и с чтением. Их объединяет принадлежность к рецептивным видам речевой деятельности, когда происходит восприятие – понимание – активная переработка информации, получаемой из речевых сообщений – при аудировании через слуховой канал, при чтении – через зрительный канал. Чтение представляет собой перевод графического языка в звуковой. Читая – вслух или про себя, человек как бы слышит воспринимаемый текст.
Самым тесным образом связано аудирование с письмом. В процессе графического оформления человек проговаривает и слышит то, что пишет.
Таким образом, будучи тесно связанным с другими видами речевой деятельности, аудирование играет важную роль в изучении иностранного языка и особенно при коммуникативно-направленном обучении.
Шептать - шепчущий - шептавший
Пилить - пилящий - пиливший
Колоть - колющий - колотивший
Тащить - тащащий - тащивший
Ставить - ставящий - ставивший
Возить - возящий - возивший
Хвалить - хвалящий - хваливший
Плакать - плачущий - плакавший
Дремать - дремлющий - дремавший
Гнать - гонящий - гонявший
Торопиться - торопящийся - торопившийся
Бледнеть - бледнеющий - бледневший
Ломать - ломающий - ломавший
Привыкать - привыкающий - привыкший
Мечтать - мечтающий - мечтавший
Расти - растущий - растивший
Ловить - ловящий - ловивший
Управлять - управляющий - управлявший
Смеяться - смеющийся - смеявшийся
(подчеркивание - суффиксы)
ущ(-ющ), ащ(-ящ) - действительные причастия настоящего времени
вш(-ш) - действительные причастия времени
Ставится двоеточие, так как вторая часть поясняет первую.