М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vasilisa260216
Vasilisa260216
24.04.2023 18:53 •  Русский язык

Разгадай шараду остров.погляди на карту : там город есть такой - джакарта

👇
Ответ:
Dbrfsdfsd
Dbrfsdfsd
24.04.2023
Возможно это Ява? Это остров в составе Индонезии, где расположена её столица - Джакарта.
4,6(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Nastya0bendy
Nastya0bendy
24.04.2023
У всех есть свои учебные вещи даже у тех кто закончил школу, но у них остались на память свои старые учебники. Каждый предмет живой просто не все люди это знают и верят в это. Мальчик Володя прибежал домой и бросил портфель не задумываясь над тем, что предметы живы и им больно. как то у живых вещей произошла интересная история, но люди об этом не знают. ка то Алиса прибежала домой бросила все книжки на пол , а учебникам это надоело они решили уйти туда где их никто не будет беспокоить и бросать. Они переселились в сказочную страну где их никто не бил не швырял и не кидал. им нравилось там жить. Им все делились с ними своими проблемами и живые убебные вещи им справиться с ихнеми проблемами. Как то Алиса соскучилась по своим предмета в школе за отсуствие учебных предметов ей ставили двойки и она расплакалась она долго желела об том, что их кидала и швыряла, она поняла что так поступать нельзя и стала просить свои учебные вещи вернуться обратно. Они немного подумали и решили вернуться. Больше Алиса не ссорилась с учебными вещами они жили долго и счастливо. Алиса советует всем со своими учебными вещами обращаться очень осторожно и не кидать и не швырять их ведь в резулбтате они становятся потрёпанными и разорванными.
4,5(2 оценок)
Ответ:
ckudryasheva
ckudryasheva
24.04.2023

Синтаксический разбор выполняется обычно вот в таком порядке

(сначала в скобках - характеристика предложения) :

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное, ПОЛНОЕ, осложнено однородными сказуемыми (поднимается, заливает) и дополнениями (лес, поле, спутников) .

-

Разбор по членам предложения (и частям речи) :

Солнце – подлежащее, выраженное существительным

поднимается, заливает – сказуемые, выраж. гл.

из-за облаков – обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом

и – не член предложения, наверху подписываем часть речи - союз

лес, поле спутников – дополнения, выраж. сущ.

наших определение, выраж. местоимением

греющим - определение, выраж. причастием

светом – дополнение, выраж. сущ.

-

При синтаксическом разборе объясняется пунктуация:

Запятая стоит при однородных членах.

При одиночных союзах И запятая при однородных не ставится.

-

Схемы:

[ - = и = ].

Если схемы однородных вы делаете отдельно от общей схемы, тогда так:

О и О – внутри подчеркнуть двумя чертами

О, О и О – внутри подчеркнуть пунктиром

Если вы делаете с обозначением однородных второстепенных в общей схеме, тогда добавьте туда 3 «пунктира»

Объяснение:

короче как то так!

4,7(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ