М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikputen
nikputen
24.07.2022 19:39 •  Русский язык

Составьте письменную характеристику текста. какому стилю и жанру относится текст? назовите тему и основную мысль текста.охарактеризуйте композицию,план,типологическое строение текста,стилистические особенности использованных языковых средств. познакомились мы на , понравились друг другу и стали встречаться примерно раз в неделю. это был редчайшей душевной тонкости человек. его коллеги говорили, что он первоклассный биолог, гордость института. друзья считали его необыкновенно доверчивым человеком. я тоже видел это и никак не мог понять до конца. что это? львиная храбрость духа, который не боится ударов жизни и не выставляет никаких сторожевых постов? обаяние натуры щедрой, доброй, никогда не стремящейся выскочить вперёд и отцапать побольше от жизни и поэтому не наживающей себе врагов? думаю, и то и это. вариант лжи и зла просто никогда не приходил ему в голову. разумеется, бывали люди, которые его обманывали или подводили с низкими, корыстными целями. к таким людям он испытывал потом хроническое отвращение. он им не мстил, но прощения им не было во веки веков. это была какая-то музыкальная злопамятность. однажды в компании речь зашла об одном известном в городе человеке, который почти насильно запихнул свою мать в дом престарелых. « а что вы удивляетесь? - сказал мой друг. я с ним учился в школе. этот негодяй в седьмом классе бросил кошку с третьего этажа». приходя ко мне домой, он обычно рассказывал забавные о самом себе, своих коллегах-чудаках, о должниках – а одалживал он на право и налево. особенно много рассказывал он о своём профсоюзном боссе. однажды мой друг сидел в заполненном автобусе, и шофёр уже закрыл дверь, когда он заметил в толпе автобус профсоюзного босса. тот, потрясая высоко поднятым портфелем, давал знать шофёру, что важность содержимого требует немедленной доставки портфеля совместно с его владельцем. шофёр некоторое время держался, а потом его сердце дрогнуло, и он открыл дверь, куда хлынули люди. как только профсоюзный босс очутился в автобусе, он немедленно стал ругать шофёра за то, что тот впускает людей в переполненный транспорт. « классический пример разорванности сознания», -хохоча заключил он свой рассказ. но больше всего я любил наши разговоры с ним после . мы говорили с ним о средиземноморье, о золотом сне новгорода, о влиянии мутагенных веществ на наследственные процессы, об искусстве 20 века, о сочинениях платона, об интуиции столыпина. как же я любил его в эти часы! «нет, - думал я, - не может сгинуть страна, в которой есть такие люди! »

👇
Ответ:
mary2005super
mary2005super
24.07.2022
Повествование. тема жизненных принципов и нравственных качеств человека. "не может сгинуть страна, в которой есть такие люди"-так рассказчик говорит о друге.этого мужчину можно охарактеризовать как умного, начитанного, доверчивый, храброго, душевно богатого, нравственно воспитанного человека. именно такими должны быть люди.
4,8(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nikitakondrate1
nikitakondrate1
24.07.2022
Здравствуйте, ученик! Отлично, что вы интересуетесь русским языком. Я готов помочь и объяснить вам, что такое придаточные предложения.

Поговорим сначала о главном предложении, а потом я расскажу вам, что такое придаточные предложения и как их определить.

Главное предложение – это самостоятельное и полноценное предложение, которое может состоять из одного или нескольких сказуемых. Оно передает основную информацию, описывает действие или состояние чего-либо или кого-либо. В данном случае, у нас на рисунке главное предложение звучит так: "Я рада, что ты интересуешься русским языком".

Теперь перейдем к придаточным предложениям. Придаточные предложения, как правило, не могут самостоятельно существовать и зависят от главного предложения. Они представляют собой вспомогательные предложения, которые добавляют дополнительную информацию или комментируют главное предложение.

На рисунке выделены три придаточных предложения:
1. "что русский язык интересен"
2. "который является одним из самых сложных языков"
3. "где есть много интересных правил и исключений"

Давайте проанализируем каждое придаточное предложение и определим его роль в предложении:

1. "что русский язык интересен" – это придаточное предложение, которое добавляет информацию о том, почему я рада вам помогать с русским языком. Оно объясняет, что русский язык вызывает интерес или нравится кому-то.

2. "который является одним из самых сложных языков" – это придаточное предложение, которое добавляет информацию о том, почему русский язык интересен. Оно объясняет, что русский язык считается одним из самых сложных языков.

3. "где есть много интересных правил и исключений" – это придаточное предложение, которое добавляет информацию о том, почему русский язык является сложным. Оно объясняет, что в русском языке много интересных правил и исключений.

Чтобы определить придаточные предложения, нужно обратить внимание на связь с главным предложением. В данном случае, все три придаточных предложения начинаются с союзов "что", "который" и "где", которые устанавливают связь с главным предложением.

Надеюсь, что я также смог вам помочь и теперь вы лучше понимаете, что такое придаточные предложения и как их определить. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Удачи в изучении русского языка!
4,8(19 оценок)
Ответ:
Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы будем разбирать ваши вопросы по грамотному написанию слов и правописанию производных предлогов.

Итак, начнем с первого слова:
Диспансерация - это процесс организации и проведения медицинского наблюдения и лечения пациентов.
Для правильного написания мы можем обратиться к орфографическому словарю и убедиться, что слово пишется с буквами "исп".

Далее, второе слово:
Заведующий - это руководитель учреждения или организации.
Чтобы убедиться в правописании, мы используем орфографический словарь и видим, что слово пишется с буквой "ж", а не "ш".

Следующее слово:
Секретарь - это человек, который осуществляет организационно-деловую работу в офисе или учреждении.
Здесь мы замечаем, что слово пишется с буквой "к", а не "т".

Идем дальше:
Официальный - это то, что признано, утверждено или официально признано.
Здесь можно обратиться к орфографическому словарю и убедиться в правильности написания слова.

Следующее слово:
Установить - это поставить, создать или закрепить что-либо.
Здесь слово пишется с "у", а не "и".

Следующее слово:
Квалификация - это уровень знаний, навыков и опыта в определенной области.
Чтобы удостовериться в правильности написания, мы снова обращаемся к орфографическому словарю и видим, что слово пишется с буквой "и", а не "е".

Идем дальше:
Разница - это различие или отличие между двумя или более вещами.
Здесь слово пишется с одной "з", а не двумя.

Следующее слово:
Учреждение - это организация или учреждение, осуществляющее определенную деятельность.
Чтобы убедиться в правильности написания, мы можем использовать орфографический словарь.

Далее:
Офис - это место, где осуществляется административная работа.
Слово пишется с одной "с", а не двумя.

Идем дальше:
Конкуренция - это состязание или соперничество между двумя или более людьми или организациями.
Слово пишется с одной "н", а не двумя.

Следующее слово:
Президент - это глава государства или руководитель организации.
Мы проверяем написание в орфографическом словаре и видим, что слово пишется с буквой "е", а не "е".

Дальше:
Министерство - это учреждение или организация, руководимая министром и занимающаяся определенной областью деятельности.
Правильность написания можно проверить в орфографическом словаре.

Переходим к следующему слову:
Организация - это структурирование и согласование различных элементов для достижения определенной цели.
Слово пишется с одной "н", а не двумя.

Следующее:
Аттестация - это процедура оценки знаний, умений или иных качеств.
Можно проверить написание в орфографическом словаре.

Продолжаем:
Президиум - это исполнительный орган или коллегиальный орган, руководящий организацией или учреждением.
Мы обратимся к орфографическому словарю, чтобы удостовериться в правильном написании слова.

Идем дальше:
Программа - это план или набор инструкций для осуществления определенных действий.
Слово пишется с двумя "м", а не одной.

Следующее слово:
Работник - это человек, выполняющий определенную работу или деятельность.
Можно проверить правописание слова в орфографическом словаре.

Идем дальше:
Инициативный - это активный, энергичный или имеющий свои собственные идеи или предложения.
Чтобы убедиться в правильности написания, мы обратимся к орфографическому словарю.

Далее:
Коллектив - это группа людей, работающих вместе для достижения общей цели.
Слово пишется с одной "к", а не двумя.

Следующий пропущенный фрагмент:
Иметь в виду следующее - это иметь особое внимание или обращать внимание на что-либо.
Здесь на этих словах мы должны использовать пропущенные предлоги "в" и "следующие".

Продолжаем:
Впоследствии или в результате чего-либо - это происходящее после определенного события или действия.
Мы должны использовать пропущенный предлог "в".

Переходим к следующему фрагменту:
В продолжение месяца - это на протяжении всего месяца.
Мы должны использовать пропущенный предлог "в".

Далее:
В виду отсутствия материалов - это из-за отсутствия необходимого материала или ресурса.
Мы должны использовать пропущенный предлог "в".

Следующий фрагмент:
По-видимому - это вероятно или, скорее всего, так.
Также мы должны использовать пропущенный предлог "по".

Продолжаем:
Производство - это процесс создания или изготовления товаров или продукции.
Мы обратимся к орфографическому словарю для проверки правописания.

Дальше:
Промышленность - это сфера экономики, связанная с производством и изготовлением товаров.
Слово пишется с двумя "л", а не одной.

Переходим к следующему слову:
Трепетливый - это заботливый, осторожный или замороченный.
Мы можем проверить правописание слова в орфографическом словаре.

Следующее слово:
Компетентный - это имеющий знания, навыки и опыт в определенной области.
Мы обратимся к орфографическому словарю для проверки правильности написания слова.

Продолжаем:
Изучение вопроса - это осмысление и углубленное изучение определенной темы.
Мы должны использовать пропущенный предлог "по".

Далее:
Получение письма - это получение письменного сообщения или документа.
Мы обратимся к орфографическому словарю для проверки правильности написания слова.

Вот, мы разобрали все пропущенные буквы, раскрыли скобки и объяснили правописание производных предлогов в данных словах.
4,5(67 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ