))составьте с данными словами связный текст о пдд. используйте глаголы, назовите их образования. ( троллейбус , трамвай , оштрафовать , пешеход, сигнализировать , катастрофа , происшествие, шофер, пассажир, регулировать, трасса ).

👇

Ответ:

Sega2100

15.05.2021

Едет трамвай и шофёр отвернулся посмотреть на пассажиров и развернув голову увидел траллейбус и начал сигналить в сторону траллейбуса. Тут происходит столкновение и в конце концов возникла катастрофа. И тут подоспела полиция и оштрафовала их обоих.

ВОТ И ВЕСЬ ТЕКСТ!

4,4(94 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

lubka2105

15.05.2021

Дождь шел давно с самого утра. ОтрАжения фОнарей растекались по черному асфальту, как яичные желтки по сковороде. Деревья, дома, газетные киоски прИвыкли к тактй погоде. Они уже вымОкли и теперь им было все равно. И каждый продолжал занИматься своим делом. Деревья кАчали ветками заборы, держали на себе сырые афиши о приезде Московского цирка. Дома, особенно жилые, хлопали дверями и светили разноцветными окнами. Только газетные киоски ничего не делали. Они уже были закрыты, и тоскливо глядели темными стеклами. А трамваям, за исключением старых, дождь нравился. Вагончики вымытые с вечера так сверкали красными боками, словно их только что выпустили с завода. Они бегали по городу особенно резво, звонили весело, и на каждом стыке проводов рассыпали изумрудные искры. Это были даже не искры, а лоскутки зеленого пламЕни. Они сыпались на мокрые крыши трамваев, на блестящий асфальт и шипели. К маленькому скверу, к самому его входу, подкатил трамвай из трех вагонов. Пассажиров было немного, и кондукторша хвостового вагона, дремала опустив подбородок на грудь. Это была опытная кондукторша, и даже задремав она сохраняла строгий вид. Со стороны казалось, что она просто раССматривает висящую на груди сумку, со сверкающим запором и голубыми катушками билетов. Она проснулась, как только в вагон вошел мальчик.

4,7(75 оценок)

Ответ:

khadeevaelena

15.05.2021

*[ ] - главная часть, ( ) - придаточная, жирным шрифтом выделены союзы/союзные слова.*

Задание 1:

[Я видел перед собой первобытного охотника], (который всю жизнь провел в тайге). - придаточная определительная. Грамматич. основы: я (подлежащее) видел (сказуемое); который (подлежащее) провел (сказуемое).

[Было решено], (что завтра мы с Дерсу пойдем пешком). - придаточная изъяснительная. Грамматич. основы: было решено (сказуемое); мы (подлежащее) пойдем (сказуемое).

[Кругом было так темно], (что в двух шагах нельзя было рассмотреть человека). - придаточная степени. Грамматич. основы: было темно (сказуемое); нельзя было рассмотреть (сказуемое).

[Я решил встать на бивак там], (где остались лошади). - придаточная обстоятельнственная места. Грамматич. основы: я (подлежащее) решил встать (сказуемое); лошади (подлежащее) остались (сказуемое).

[Мы спустились в долину и, (как только нашли воду), тотчас же остановились]. - придаточная обстоятельнственная времени. Грамматич. основы: мы (подлежащее) спустились, остановились (сказуемое), нашли (сказуемое).

[Решено было идти завтра], (если дождь перестанет). - придаточная условия. Грамматич. основы: было решено идти (сказуемое); дождь (подлежащее) перестанет (сказуемое).

[Весь день мы простояли на месте], (потому что сушили имущество). - придаточная причины. Грамматич. основы: мы (подлежащее) простояли (сказуемое); сушили (сказуемое).

(Чтобы вода не заливала огонь), [пришлось подкладывать в костер больше дров]. - придаточная цели. Грамматич. основы: вода (подлежащее) не заливала (сказуемое); пришлось подкладывать (сказуемое).

[В сонном воздухе слышались какие-то звуки], (точно кто-то вздыхал и шептался). - придаточная сравнительная. Грамматич. основы: звуки (подлежащее) слышались (сказуемое); кто-то (подлежащее) вздыхал, шептался (сказуемое).

[Мы не видели ни одного животного], (хотя козьих и оленьих следов попадалось много). - придаточная уступки. Грамматич. основы: мы (подлежащее) не видели (сказуемое); попадалось (сказуемое).

Задание 2:

Перед нами простиралось необозримое желтое поле, край которого вдалеке замыкался синим лесом.

Иногда в экспериментах используются задачи, логическая структура которых не имеет аналогов в реальной жизни.

Самое гигантское животное на земном шаре питается всякой мелочью, вес которой составляет всего доли грамма.

Мышление обеспечивает человека правильно реагировать на новую ситуацию, для разрешения которой нет готового рецепта.

Каждый писатель является психологом, в задачи которого входит понимание мотивов, поступков героя и раскрытие его души.

Задание 3.

[Монтэгу чудилось], (будто вокруг веет тончайшим ароматом свежих абрикосов и земляники). - придаточная изъяснительная.

[Он знал], (что сейчас она обдумывает его вопросы). - придаточная изъяснительная.

[Окна плотно закрыты], и [комната похожа на могилу], (куда не долетает ни единый звук большого города). - придаточная определительная.

[Журналы падали], (словно подбитые птицы). - придаточная сравнительная.

(Когда дрожь унялась), [он вернулся в серый сумрак передней и взял новую книгу]. - придаточная обстоятельнственная времени.