Вкурсе школьной программы я познакомилась с повестью в.г.короленко "дети подземелья". месяц назад я прочитала эту повесть взахлёб. нельзя без волнения читать эту книгу. она написана правдиво, с горячим сочувствием и любовью к несчастным людям. "дети подземелья" - повесть о детской дружбе, о жизни бедняков в царской россии. повесть "дети подземелья" была написана в 1885 году и стала одним из первых произведений в.г.короленко. главный герой повести - мальчик вася - во время прогулки совершенно случайно знакомится с двумя детьми валеком и марусей, которые живут в ужасных условиях подземелья. будучи сыном судьи, вася знаком с таким понятием, как нарушение закона. он прекрасно усвоил формулу "нехорошо воровать" и потому нищие, добывающие себе средства на жизнь воровством, вызывают у него чувство презрения. но когда он видит нищету своих маленьких друзей, он начинает по-другому смотреть на многие вещи. повесть заканчивается печально: маленькая маруся умирает. мне понравился главный герой повести вася. он совершает благородные поступки, не выказывает презрение к тем, кто ниже его по социальному статусу, он добр и сострадателен. в своей повести "дети подземелья" в.г.короленко затрагивает вечные темы дружбы, любви, добра, заставляет сопереживать, сочувствовать детям, вынужденным терпеть ужасные лишения с самого рождения в силу низкого социального статуса семьи. в книге хорошо раскрыта бездушная сущность капиталистического общества. я рекомендую прочитать повесть "дети подземелья" не только одноклассникам, но и всем подросткам, особенно тем, кто привык к "лёгкой жизни".
1)В последний раз была закинута веревка с мясом,когда я увидел на том берегу сторожа,БЕЖАВШЕГО ВНИЗ ПО СКЛОНУ.(причастный оборот) 2)Не знаю почему,но в эту ночь никто не караулил понтонный мост:будка была пуста,и вокруг никого,только сторож,ЛЕЖАВШИЙ НА БОКУ(причастный),ВЫТЯНУВ ВПЕРЁД РУКИ.(деепричастный) 3)Большая яловая кожа валялась рядом с ним,и он медленно зевал,когда,ТРЯСЯСЬ ОТ СТРАХА,я подошёл к нему . 4)У меня перед глазами были этот мост,ОСВЕЩЁННЫЙ ЛУНОЙ,и две длинные бегущие тени. 5)Пристань теперь на другом берегу,а на этом-бульвар,ЗАСАЖЕННЫЙ ЛИПАМИ,которые так и остались любимыми деревьями нашего города. 6)Но в тот день,когда я нёс отцу горшок щей в узелке и картошку,на месте этого бульвара стояли балаганы,ПОСТРОЕННЫЕ ДЛЯ РАБОЧИХ... 7)Задние кричали и ругались,двое каталей лежали на ломе,СТАРАЯСЬ ПОДНЯТЬ И ПОСТАВИТЬ В КОЛЕЮ СОСКОЛЬЗНУВШУЮ ТАЧКУ. 8)Таким я запомнил его-большим,с круглым усатым лицом,широкоплечим,ЛЕГКО ПОДНИМАЮЩИМ ТЯЖЕЛО НАГРУЖЁННУЮ ТАЧКУ. 9)Она не заплакала ,но зато,только дядя ушёл,села на кровать и ,СТИСНУВ ЗУБЫ,сильно ударилась головой об стену . 10)Как ни похожа была сцена на понтонном мосту на то,что пытался изобразить худенький чёрный мальчик,МЕТАВШИЙСЯ ПО КОМНАТЕ В ОДНОЙ РУБАШКЕ.
