Роль знаний в жизни человека (сочинение-рассуждение) Нет силы более могучей, чем знание; человек, вооруженный знанием, - непобедим. М. Горький Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден. Так для чего же нужны человеку знания? Прежде всего знания нужны, чтобы получить профессию и заниматься любимым делом - ведь без знаний ты не сможешь быть хорошим специалистом и не будешь полезен обществу. Очень приятно общаться с человеком всесторонне развитым. Интересно вести разговор с людьми, которые много читают. У таких людей хорошо развита речь, недаром А. С. Пушкин отметил, что чтение - лучшее учение. Знания украшают человека, они - огромная созидающая сила. Однако знания в руках безнравственных людей - страшное оружие. Ведь самые образованные инженеры создали машину смерти в Бухенвальде, самые эрудированные, знающие химики и биологи изобрели биологическое оружие. В истории существуют примеры того, как люди, обладающие глубокими и всесторонними (а иногда - энциклопедическими) знаниями, достигали больших высот. Библейский царь Соломон попросил у Бога единственное благо - знание. За это он награжден всем: богатством, мудростью, любовью, долгожительством. Высокообразованными, эрудированными людьми были художник, архитектор, ученый и инженер Леонардо да Винчи, полководец Суворов, ученый и поэт Ломоносов, великий Пушкин и многие другие. Они-то как раз и являются яркими примерами великой роли знаний - того, что они могут дать человеку и как повлиять на его жизнь.
Я поддерживаю мнение М.Е. Салтыкова-Щедрина, который утверждает:"Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение.И синтаксис и грамматика и знаки препинания охотно ей повинуются". Попробуем разобраться в смысле данной фразы.Чтобы выразить ясно мысли, человек использует возможности синтаксиса, грамматики и пунктуации, которые изучают правило постановки знаков препинания в языке. Приведем примеры из текста... Во-первых, обратим внимание на предложение...( 3 ).Автор, используя возможности синтаксиса, подчеркивает мысли...употребив односоставные, безличные предложения. Во-вторых, в предложении...( 8 ) с знаков препинания автор указывает на обращение, с которого мы понимаем к кому обращаются герои. Таким образом, можно сказать, что предложенное для анализа высказывание справедливо.
