Question

Прочитайте текст. о чем он? как вы поняли его главную мысль? как-то маяковскому на диспуте подали записку мы с товарищами читали ваши стихи и ничего не поняли. маяковский ответил надо иметь умных товарищей. этим ответом поэта можно руководствоваться и в выборе друзей-книг. надо иметь умных друзей. запишите,расставляя нужные знаки препинания. начертите схемы предложений с прямой речью.

Answer 1

Как-то Маяковскому на диспуте подали записку: "Мы с товарищами читали ваши стихи и ничего не поняли". Маяковский ответил: "Надо иметь умных товарищей".
Этим ответом поэта можно руководствоваться и в выборе друзей-книг. Надо иметь умных друзей.

Answer 2

Прочитав данный текст, можно сделать вывод о том, что он рассказывает о встрече Маяковского на диспуте, где к нему подали записку о том, что его стихи не были поняты его товарищами. В ответ на это Маяковский сказал, что нужно иметь умных товарищей и друзей, и это правило можно применять и при выборе книг.

Главная мысль текста заключается в значимости умных людей в нашей жизни и их важности при выборе наших друзей и литературных произведений.

Теперь рассмотрим построение предложений и выделение прямой речи.

- "Мы с товарищами читали ваши стихи и ничего не поняли." - это предложение с прямой речью. Нам необходимо поставить запятую перед вводным словом "мы".

- "Маяковский ответил: 'Надо иметь умных товарищей.'" - это предложение с прямой речью. Мы должны поставить двоеточие после предложения и начать прямую речь с заглавной буквы.

- "Этим ответом поэта можно руководствоваться и в выборе друзей-книг." - это предложение без прямой речи, поэтому нет необходимости в выделении.

- "Надо иметь умных друзей." - это также предложение без прямой речи и оно не требует выделения.

Таким образом, прямая речь в данном тексте выглядит следующим образом:

- "Мы с товарищами читали ваши стихи и ничего не поняли."

- "Маяковский ответил: 'Надо иметь умных товарищей.'"

При написании предложений с прямой речью следует обратить внимание на правильное оформление знаков препинания и начертить схемы предложений с использованием соответствующих знаков.