Всё это сущ.подчеркивается одной чертой. Слово цветы - цвет корень ы окончание, Слово- Болотах - болот корень ах окончание Слово-лесах-лес корень,ах окончание Слово кактус- наверно всё слово корень или ус окончание Слово фикус-фикус наверно тоже все слово корень или ус окончание
Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно разобрать каждое предложение по частям и определить их основы, а также выделить части сложного предложения (СПП) и составить схемы.
1) Егорушка стал засыпать так, как об этом долгие годы мечтала его мать.
- Грамматическая основа: стал засыпать.
- Части СПП: так; как об этом долгие годы мечтала его мать.
- Тип СПП: причастный.
Схема: Егорушка стал засыпать (осн.)
так (СПП)
как об этом долгие годы мечтала его мать (СПП)
2) Двор так замело, что можно было шагать через прясло.
- Грамматическая основа: замело.
- Части СПП: что можно было шагать через прясло.
- Тип СПП: сказуемое (причастное).
Схема: Двор (осн.)
так замело (СПП)
что можно было шагать через прясло (СПП)
3) Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился.
- Грамматическая основа: трудился.
- Части СПП: так крестьянин мой; что градом пот с него катился.
- Тип СПП: присущее (причастное).
Схема: Трудился (осн.)
так крестьянин мой (СПП)
что градом пот с него катился (СПП)
4) До глубокой осени лилась с неба вода, так что нельзя было на поля ни войти, ни въехать.
- Грамматическая основа: лилась.
- Части СПП: так что нельзя было на поля ни войти, ни въехать.
- Тип СПП: присущее (существительное).
Схема: Лилась (осн.)
так что нельзя было на поля ни войти, ни въехать (СПП)
5) Снег становился белее, ярче, так что ломило глаза.
- Грамматическая основа: становился.
- Части СПП: так что ломило глаза.
- Тип СПП: присущее (краткое прилагательное).
Схема: Становился (осн.)
так что ломило глаза (СПП)
6) Кругом было тихо, тихо, так что слышался малейший шорох.
- Грамматическая основа: было.
- Части СПП: так что слышался малейший шорох.
- Тип СПП: присущее (неопределенное местоимение).
Схема: Было (осн.)
так что слышался малейший шорох (СПП)
7) Никогда Павка не старался так, как в свой первый рабочий день.
- Грамматическая основа: старался.
- Части СПП: так, как в свой первый рабочий день.
- Тип СПП: присущее (наречие).
Схема: Старался (осн.)
так (СПП)
как в свой первый рабочий день (СПП)
8) Дом стоял на косогоре, так что окна в сад были очень близко от земли.
- Грамматическая основа: стоял.
- Части СПП: так что окна в сад были очень близко от земли.
- Тип СПП: сказуемое (причастное).
Схема: Стоял (осн.)
так что окна в сад были очень близко от земли (СПП)
9) Он привязал его таким образом, что крышка болталась и звенела.
- Грамматическая основа: привязал.
- Части СПП: таким образом, что крышка болталась и звенела.
- Тип СПП: присущее (существительное).
Схема: Привязал (осн.)
таким образом, что крышка болталась и звенела (СПП)
10) В это время моя литературная судьба сложилась так, что я встретилась с Маяковским за границей.
- Грамматическая основа: сложилась.
- Части СПП: так, что я встретилась с Маяковским за границей.
- Тип СПП: присущее (наречие).
1) В виду (в соответствии с) недостатка времени я не закончил упражнение.
В данном случае предлог "в" указывает на причину или основание чего-либо.
Раскрытие скобок:
В виду (в соответствии с) недостатка времени я не закончил упражнение.
2) В продолжение (в связи с) занятий мы не заинтересованы.
Предлог "в" показывает причину или объяснение чего-либо.
Раскрытие скобок:
В продолжение (в связи с) занятий мы не заинтересованы.
3) Навстречу нам из двора вышла компания мальчишек.
Предлог "на" указывает на направление движения или место.
Раскрытие скобок:
Навстречу нам из двора вышла компания мальчишек.
4) Давно пришло время вмешаться (в связи с) последствиями.
Предлог "в" указывает на причину или основание чего-либо.
Раскрытие скобок:
Давно пришло время вмешаться (в связи с) последствиями.
4. Задание 4 № 144
1) Затем, что происходило потом, наблюдать было еще интереснее.
Союз "за" указывает на последовательность или причинные связи.
Раскрытие скобок:
Затем, что происходило потом, наблюдать было еще интереснее.
2) Сначала налейте воду, затем всыпьте муку.
Союз "за" указывает на последовательность действий.
Раскрытие скобок:
Сначала налейте воду, затем всыпьте муку.
3) То же будет и с вами, когда вы впервые попадете в дикий лес.
Союз "тоже" указывает на сходство или согласие.
Раскрытие скобок:
То же будет и с вами, когда вы впервые попадете в дикий лес.
4) Мы поторопились на помощь, наши соседи тоже.
Союз "тоже" указывает на сходство или согласие.
Раскрытие скобок:
Мы поторопились на помощь, наши соседи тоже.
5. Задание 5 № 694
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Донельзя, переведена, положила, удобнее.
6. Задание 6 № 471
Найдите и исправьте грамматическую ошибку в предложении. Запишите исправленный вариант предложения.
1) Наполненная фруктами корзина стояла на столе.
Ошибки нет.
2) По окончанию уроков мы пошли домой.
Исправленный вариант: По окончании уроков мы пошли домой.
3) Спортсмены, надевая лыжи, вышли на дистанцию.
Исправленный вариант: Спортсмены, надев лыжи, вышли на дистанцию.
4) Вернувшись с прогулки, у меня заболел зуб.
Исправленный вариант: Вернувшись с прогулки, у меня заболел зуб.
7. Задание 7 № 385
Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Яркая рыбка, прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня, лениво проплыла мимо.
Запятая ставится после обстоятельства места "около заросшего ракушечником камня" для выделения этой части предложения.
На основании: обозначение дополнительной информации.
2) Тишина изредка прерывалась звуками доносившимися издалека.
Запятая ставится после обстоятельства времени "изредка" для выделения этой части предложения.
На основании: обозначение дополнительной информации.
3) Скользнув к третьему этажу, Маргарита заглянула в крайнее окно, завешенное легонькой темной шторкой.
Запятая ставится после обстоятельства места "к третьему этажу" для выделения этой части предложения.
На основании: обозначение дополнительной информации.
4) Часовой, не успев вскрикнуть, упал в бушевавший под опорами моста водоворот.
Запятая ставится после обстоятельства времени "не успев вскрикнуть" для выделения этой части предложения.
На основании: обозначение дополнительной информации.
8. Задание 8 № 641
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Солнце, наконец-то, вышло из-за туч, покрывавших все небо над морем.
Первая запятая ставится после вводного слова "наконец-то", а вторая запятая ставится перед союзом "покрывавших" для выделения обстоятельства дополнительной информации.
На основании: выделение вводных слов и обозначение обстоятельства времени.
2) Музыканты, сыграйте марш, грянув медью духовых инструментов.
Первая запятая ставится после обращения "музыканты", а вторая запятая ставится перед союзом "грянув" для выделения обстоятельства дополнительной информации.
На основании: выделение обращения и обозначение причинной связи.
3) Оглушая всех торжествующими звуками марша, музыканты играли на палубе.
Первая запятая ставится после обстоятельства причины "оторжествующими звуками марша", а вторая запятая ставится перед вводным словом "музыканты" для выделения обстоятельства времени.
На основании: выделение обстоятельства причины и обозначение обстоятельства времени.
4) Все на пристани, не вольно, прислушивались к звукам льющейся с корабля музыки.
Первая запятая ставится после обстоятельства места "на пристани", а вторая запятая ставится перед обращением "все" для выделения обстоятельства образа действия.
На основании: выделение обстоятельства места и выделение обращения.
