Объяснение:
Отец
Мужчина — высокий, сутуловатый. Приглушенный бас. Большая черствая рука. Тощий вещевой мешок. Защитные летние штаны. Свернутый в трубку малиновый шелковый потертый кисет с надписью Большие темные руки. Глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные неизбывной тоской. Прожженный в нескольких местах ватник небрежно и грубо заштопан. Латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а наживлена. Новые солдатские ботинки. Плотные шерстяные носки изъедены молью.
В форме родительного, дательного и предложного падежей в единственном числе имеют окончание -и подобно существительным третьего склонения, например как у слова «ночь» женского рода.
Понаблюдаем:
р.п. наступление (чего?) ночи; древко (чего?) знамени;
д.п. радуюсь (чему?) ночи; знамени;
п.п. думаю (о чём?) о ночи, о знамени.
Склонение слов «время» и «путь»
Посмотрим, как изменяются по падежам и числам разносклоняемые существительные «время» и «путь»:
и.п. (что?) время, времена
р.п. много (чего?) времени, времён
д.п. (чему?) времени, временам
в.п. (что?) время, времена
т.п. располагаю (чем?) временем, временами
п.п. забочусь (о чём?) о времени, о временах
и.п. (что?) путь, пути
р.п. направление (чего?) пути, путей
д.п. иду (по чему?) по пути, по путям
в.п. вижу (что?) путь, пути
т.п. любуюсь (чем?) путём, путями
п.п. нахожусь (в чём?) в пути, (о чём?) о путях
В форме творительного падежа разносклоняемые существительные принимают окончание -ем/-ём существительных второго склонения.
Сравним:
т.п. любуюсь (чем?) морем, огнём;
т.п. иду (чем?) путём; горжусь (чем?) знаменем, именем, пламенем и т.д.
При изменении существительных, заканчивающихся на -мя, в формах родительного, дательного и предложного падежей единственного числа и во всех падежах множественного числа к корню прибавляется формообразующий суффикс -ен/-ён:
знамя — знамени, знамён
имя — имени, имён
племя — племени, племён
В морфемном составе слов «семя» и «стремя» в форме родительного падежа множественного числа к корню прибавляется формообразующий суффикс -ян-:
семя — семени, семян;
стремя -стремени, стремян.
Будем учитывать, что разносклоняемые существительные «бремя», «вымя», «пламя» и «темя» не имеют форм множественного числа.
Склонение существительного «дитя»
Это слово имеет форму множественного числа «дети». В его изменении по падежам в формах единственного числа имеются некоторые особенности.
Существительное «дитя» в родительном, дательном и предложном падеже имеет форму «дитяти», как существительные третьего склонения, а в творительном — «дитятей» (дитятею).
Сравним:
улица — улицей,
армия — армией
Понаблюдаем за изменением по падежам слова «дитя» в формах единственного числа:
и. п. (кто?) дитя
р. п. голосок (кого?) дитяти
д. п. иду (к кому?) к дитяти
в. п. колышу (кого?) дитя
т. п. любуюсь (кем?) дитятей (дитятею)
п. п. расскажем (о ком?) о дитяти
Хочу и надо (сочинение-рассуждение)
Автор: Свободная тема Произведение:Сочинение на тему "Хочу и надо" Это сочинение списано 53 926 раз
Когда ребёнок только рождается, весь его мир помещается в слове «хочу». Он хочет кушать, спать или играть, хочет быть рядом с мамой, хочет, чтобы его носили на руках, чтобы ему было тепло и уютно. А по мере взросления появляются многочисленные «надо»: надо за собой убирать, надо класть игрушки на место, надо есть то, что не любишь, потому что это полезно, и ложиться вовремя спать, потому что завтра в школу, в которую тоже надо ходить. И хорошо, когда «надо» совпадает с «хочу», как, например, с прогулками – ведь гулять и полезно, и приятно. Или со спортивными занятиями: спорт нужен для того, чтобы быть здоровым, а поиграть в футбол или поплескаться в бассейне – это же море удовольствия.
Но, к сожалению, «надо» и «хочу» чаще не совпадают, и тогда приходится делать выбор. Сделать уроки сейчас или позже? Надо бы сейчас, ведь потом договорились с друзьями в кино пойти. Или, может, завтра списать у кого-то не переменке? Мама посуду просила помыть, а хочется сейчас немножко в чате посидеть…
Тысячи, миллионы «надо», как лавина, обрушиваются на нас и ограничивают нашу свободу, иногда не оставляя даже малейшего выбора. Кажется, что «надо» как огромный монстр, из лап которого нельзя вырваться, пока не повзрослеешь. Но это только на первый взгляд так кажется. Ведь у взрослых тоже очень много «надо». Им надо ходить на работу, чтобы зарабатывать деньги, им надо готовить еду и убирать в доме, заботиться о детях и пожилых членах семьи. И это далеко не всё, что ложится на плечи взрослых грузом слова «надо». И тоже не всегда их желания сбываются, и не всегда они могут делать то, что хочется сию минуту. Так что мечтать о том, что во взрослой жизни всё изменится, и монстры «надо» исчезнут, как плохой сон, не очень разумно. «Надо» никуда не пропадут, и лучшее, что можно сделать, с моей точки зрения, — это попытаться с ними подружиться.
На самом деле, это не так уж сложно, как может показаться на первый взгляд. Ведь «надо» — это как бы обратная сторона «хочу», просто не всегда мы её видим и понимаем. Например, ты очень хочешь стать чемпионом и ты знаешь, что для этого нужно много тренироваться. Тебе очень нравиться заниматься, и ты с удовольствием ходишь в спортзал. Но всё равно возникают моменты, когда тебе этого не хочется – когда плохо себя чувствуешь, или просто нет настроения. Тогда включается «надо», которое всё-таки заставит тебя пойти на тренировку. А если ты пойдёшь на поводу у своего «хочу», а потом ещё раз, и ещё раз, то вскоре распрощаешься со своей заветной мечтой.
Так и у любого «надо» есть не только негативная, но и позитивная сторона, которую всегда можно превратить в «хочу», если только этого захотеть. «Надо» может стать незаменимым который будет тебя подталкивать к цели, даже если тебе очень-очень лень что-то делать. «Надо» сделает тебя сильным, выносливым, уверенным в себе и преодолевать любые трудности и препятствия – ты же ведь хочешь этого? А, достигнув цели, ты поймешь, как хорошо, что ты сум