1. Сережа выполнил то же задание, что и я.
2.Что бы мне рассказать вам интересного?
3. Моего друга хвалили за то, что он отлично выполнил работу.
4. Что бы мне у вас такое спросить, чтобы вы призадумались?
5. Мы обнаружили в горах то же озеро, что и геологи.
6. Что бы ни говорили, а знания нужны человеку.
7. Планы мои растут, и жизни не хватит, чтобы все исполнилось.
8. Собаки приутихли, оттого что никто не тревожил их покой.
9. От того здания вам нужно свернуть налево и пойти вдоль по шоссе.
10. Его не было дома, почему я и оставил записку.
11. Касьян приходил в смятенье, почему ему так неприятно.
12. По тому, как светились вершины сосен, мы поняли, что взошло солнце.
13. Возраст города обычно определяется по тому, когда город впервые упоминается в письменных источниках.
14. Ехать по этому мосту опасно.
15. При чем тут самостоятельная работа?
В основе лексического значения, которым обладают только полнозначные слова, лежит понятие, но равенства между лексическим значением и понятием нет. Понятие — это копия предмета реальной действительности в нашем мышлении. Понятие в слове всегда одно, а значений может быть несколько.
Например, у понятия зеленый могут быть следующие значения:
• Зеленый карандаш (цветовая характеристика);
• Зеленый плод (степень вызревания, сравнить: спелый плод);
• Зеленое лицо (характеристика нездоровья, степени усталости);
• Зеленый возраст (степень социальной зрелости).
В любом слове существует еще и грамматическое значение . Грамматические значения дополняют лексические значения и отражают принадлежность слова к определенной грамматической категории. Грамматическими категориями являются значения рода, числа, падежа, склонения, залога, вида и т.д. Грамматические значения классифицировать лексику русского языка. Например, между словами САМОЛЕТ, ШКОЛА, ХОДЬБА нет ничего общего с точки зрения лексического значения, то есть содержания, но грамматические значения у них одинаковы и позволяют отнести их к существительным в форме единственного числа, именительного падежа.