У нас в школе очень много разных уроков. Один из них это- физкультура. Мне очень нравится посещать уроки этого предмета. На уроке физкультуры нам не задают домашнюю работу и это не может не радовать. На физ мы бегаем, прыгаем и учимся прочим физическим нагрузкам. Мне нравятся эти уроки потому, что в здоровом -теле здоровый дух.
1)Первая буква в названии части речи, обозначающей предмет. 2)С какой буквы пишем название падежа, который узнаем по вопросу КТО? 3)С какой буквы пишем название неизменяемой части речи (один из вопросов к ней-КАК?). 4)Первая буква в названии падежа, отвечающего на вопрос КЕМ? 5)Третья буква в названии части речи, обозначающей действие. 6) Буква, стоящая последней в названии изучаемого нами предмета. 7)Первая буква в н6азвании части слова, стоящей между корнем и окончанием. 8) Эта буква-самый распространенный союз. 9) Звук, который мы слышим на конце слова ГРУЗ. точно нее знаю
А.П. Чехов писал:"Знаки препинания служат нотами при чтении". Убедимся в справедливости этого утверждения.Попробуем понять запваисанныйваывы без знаков,например,такой текст:"Утром мы отправились на охоту за аывясно?А ведь когда-то в Древней Руси писали не только без знывааковапрепинания,но и без пробелов междыаыв.Працуедставляете,аывывтрудноа было читать и понимываать такую запись?Древние рукопиывси прочитаны учеными,но,к сожалению,не все понято.Много "темных мест" о пкуамсталось как раз из-за отсаом мы аывнааываывы охоту.За затем навадывприписать тчто нужно как бы ну сказать то что чехов умный и утром она пошли на охоту затем чтобьы тёмные места увидеть ну как то таквыочумнве
