Однажды в детстве со мной на даче произошёл чрезвычайно смешной случай. Настолько смешной, что я до сих пор помню его. Стояла ранняя весна. Все уже начало таять. Между тем, некоторые лужи еще были покрыты льдом. Этот лед выдерживал человека, но, в любой момент, мог дать трещину. Тем не менее, это не мешало мне и моим друзьям "кататься" на нем, пытаясь выполнить различные фигурные пируэты. Самым активным среди нас был Женька. Он скакал и прыгал по этому льду, как сумасшедший, не смотря на то, что был старше меня и Никиты на пять лет. А нам что? Нам было смешно наблюдать за его тонкой, но очень подвижной фигурой. Парень веселился от души, стараясь максимально весело проводить своё самое любимое время года. Внезапно он подпрыгнул и приземлился прямо на середине самой большой лужи, которая была похожа на маленькое озеро. Раздался неприятный звук. А, уже в следующее мгновение, Женька орал не своим голосом и барахтался в ледяной воде. В силу того, что я и Никита были еще совсем маленькими, мы пошли звать на взрослых. Потребовалось еще минут пятнадцать на то, чтобы Женька наконец-то оказался на суше, весь мокрый и дрожа, как осиновый лист. Не смотря на трогичный исход, этот случай был самый забавный из моего детства. А Женька с тех пор больше никогда не делал подобного, предпочитая ездить в город и кататься на катке.
Определить грамматическую основу предложений следует так: 1. Громкий звук раздался утром рано. ⇒Звук - что?, подлежащее, выраж. сущ. подчеркиваем сплошной линией; ⇒Раздался - что сделала?сказуемое, глагол., подчеркиваем двумя сплошными,
2. Я в окошко выглянул спросонок. ⇒ я- кто? подлежащее, местоимение, подчеркиваем сплошной линией; ⇒ выглянул - что сделал? сказуемое, глагол, подчеркиваем двумя сплошными.
3. Розовый, весёлый, аккуратный, На машине ехал поросёнок. ⇒ поросенок - кто?, подлежащее, сущ., подчеркиваем сплошной линией. ⇒ ехал - что делал?, сказуемое, глагол, подчеркиваем двумя сплошными.
Определить роль выделенных слов в предложении следует так: ⇒ в клеточку - какой костюмчик?, определение. ⇒довольно - как вертел?, обстоятельство. ⇒белые - какие перчатки? определение. ⇒на травке - где?, обстоятельство. ⇒на рассвете - когда? обстоятельство.
Стояла ранняя весна. Все уже начало таять. Между тем, некоторые лужи еще были покрыты льдом. Этот лед выдерживал человека, но, в любой момент, мог дать трещину. Тем не менее, это не мешало мне и моим друзьям "кататься" на нем, пытаясь выполнить различные фигурные пируэты. Самым активным среди нас был Женька. Он скакал и прыгал по этому льду, как сумасшедший, не смотря на то, что был старше меня и Никиты на пять лет. А нам что? Нам было смешно наблюдать за его тонкой, но очень подвижной фигурой. Парень веселился от души, стараясь максимально весело проводить своё самое любимое время года.
Внезапно он подпрыгнул и приземлился прямо на середине самой большой лужи, которая была похожа на маленькое озеро. Раздался неприятный звук. А, уже в следующее мгновение, Женька орал не своим голосом и барахтался в ледяной воде. В силу того, что я и Никита были еще совсем маленькими, мы пошли звать на взрослых. Потребовалось еще минут пятнадцать на то, чтобы Женька наконец-то оказался на суше, весь мокрый и дрожа, как осиновый лист.
Не смотря на трогичный исход, этот случай был самый забавный из моего детства. А Женька с тех пор больше никогда не делал подобного, предпочитая ездить в город и кататься на катке.