Март самое начало весны. Снег еще глубокий, но очень рыхлый. Птицы перелетают кормиться (из) леса на бескрайние весенние поля. Они ищут те места, где ви.дны че..рные проталины зе..мли. Зая..ц с трудом скач.е.т (по) снегу(4). Он про..валивает..ся до земли и св..оим брюхом по..дламывает наст. (С) неба вместо снега уже капает дождь. Ле..тят вни(з) капли све..ркают и гас..нут (на )снежном п..окрывал.е.. И от этого сне(/г) ст..анови..тся мокрым и зе..рнистым. Для каждого следующего задания задавайте отдельный вопрос.
На р..змытой дорог.. вид..ш.. последние остатки льда. Они похож.. на хру(п/б)кие чере(б/п)ки. И на этих л..дяных обломках за..ц оставил едва з..метные сл..ды‚ когда пер..б..рался чере(с/з) д..рогу ноч..ю.
В тексте автор ставит проблему равнодушия. Основная мысль текста заключается в том, что человек не должен равнодушно относиться к проблемам других людей, а наоборот стараться им в чем-то Факты свидет. о том, что Валя нуждалась в Мусиной приведу цитатами: "Валя попыталась что-то сказать вдогонку, потом вздохнула", также автор уделяет внимание такому синтаксическиму средству как многоточие, он использует его для того чтобы показать недосказанность в словах больной Вали. 21-23 - повествование, так как много действий оживилась - выйти из сост. вялости, безразличия
