А) 1) Родину нужно уважать и ценить. 2) Друзей нужно беречь и стеречь. 3) Моё весёлое детство самое лучшее! б) 1) Запомни Игорь, родину защищай и уважай. 2) Дорогие друзья, я очень люблю и ценю вас! 3) Своей Маме я сказал что у меня было "Моё весёлое детство".
Родина призвала воинов на защиту. Настоящие Друзья всегда должны мне в трудную минуту. Мое веселое детство так быстро... Родина, не подведи меня! Друзья, будьте всегда рядом, не подведите же вы меня! Мое веселое детство, не уходи, побудь еще немного рядом со мной!
План разбора глагола i часть речи, общее грамматическое значение и вопрос. ii начальная форма (инфинитив). морфологические признаки: a постоянные морфологические признаки: 1 вид (совершенный, несовершенный); 2 возвратность (невозвратный, возвратный); 3 переходность (переходный, непереходный); б непостоянные морфологические признаки: 1 наклонение; 2 время (в изъявительном наклонении); 3 число; 4 лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении); 5 род (в единственном числе прошедшего времени и сослагательного наклонения). iii роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении.)
я- школьная парта. моё место в классе-возле окна ,в первом ряду. я- шестая по счёту,самая последняя,а это место считается среди парт неудачным.но мне оно нравится.летом меня красят,и в новый учебный год я вступаю свежеокрашенной-как новенькая. за много лет я успела побывать песочной,голубой,синей,зелёной и даже кремовой. к середине учебного года я успеваю изрядно испачкаться и выгляжу уже не так нарядно.часто я превращаюсь в свалку бумажек. это неприятно.к маю я станавлюсь произведением искуства.картины и мудрые изречения наносятся на меня с ручек,карандашей или другим острыхым предметом.часто эта процидура болезнена но я терплю.а вообще мне нравится школьная жизнь,потому что тут интересно и никогда не бывает скучно!
б) 1) Запомни Игорь, родину защищай и уважай. 2) Дорогие друзья, я очень люблю и ценю вас! 3) Своей Маме я сказал что у меня было "Моё весёлое детство".