Изпользуя данные глаголы,составьте и запишите рассказ о том,что вы делали на уроке языка. заучивали,образовавали,пробавали,переписывали,использовали,тренировались,доказывали вас надо
На уроке русского языка мы переписывали очень интересный текст, образовывали новые слова.Заучивали , а потом доказывали правила русского языка. Тренировались ведь скоро будет олимпиада.
Ненаряженная елка совершенно неисследованный остров; совершенно не исследованный геологами остров; совсем не ткань; совсем не бабушкой ткань; чрезвычайно необдуманное решение; чрезвычайно не обдуманное нами решение; абсолютно неуставший спортсмен; абсолютно не уставший во время тренировки спортсмен; почти незасеянное поле; почти не засеянное с утра поле. никем не замеченная публикация; не прочитанная дедушкой газета; посеянная трава — трава посеяна; рассыпанные листья — листья рассыпаны. еще не погасший костёр; не боящийся высоты; не поднятый матросами флаг; давно не бритый подбородок. нисколько не усвоенное правило; ничем не оправданный поступок; ничуть не замеченный жест. далеко не предусмотренное обстоятельство; вовсе не исследованный район; отнюдь не решённая задача. правило не выучено. не нуждающиеся в совете негодующий учитель
А к утру, матушка(обращение к матери), приснился мне Пушкин, да не Василий(да=но, т.е. но не Василий, это противопоставление), который тебе мадригалы писал в альбом( это предложение сложное, до слова "который" идет главное предложение, а с этого слова начинается придаточные предложение, главное и придаточные разделяются запятой), а наш(союз "а", перед ним всегда запятая), гениальный(тут не припомню почему, возможно указывается какой именно и выделяется значимость этого слова), которого еще Семен Иваныч уважает( тут также главное и придаточное предложение, перед "которого" ставится запятая).
