Рассмотрите рисунок. прочитайте цифры. используя числительные составьте юмористический рассказ или отдельные предложения о состязании человека и животных по прыжкам в длину. !
Жили были животные и пришел к ним мальчик Петя, и говорит - давайте соревноваться, кто дальше всех прыгнет. Давайте, закричали звери! Все животные выстроились в ряд и насчет раз-два-три прыгнули, кто как мог. Дальше всех прыгнул кенгуру - длина его прыжка составила двенадцать целых восемьдесят сотых метра. Самый близкий к кенгуру был олень( не пойму, что за животное, может и не олень) длина его прыжка составила двенадцать целых двадцать сотых метра. И тут на третьем месте оказался леопард(тоже особо не пойму, что за зверь?) длина его прыжка была равна девять целых пятнадцать сотых метра. Петя, увидев, что почти все звери его обогнали, разогнался и прыгнул в длину восемь целых девяносто сотых метра. За Петей прыгнул пес Барбос и приземлился на длину семь целых шестьдесят метров. А смой последней прыгнула лягушка, и пролетела всего лишь три целых девяносто пять метра. Вот такое соревнование устроили животные и мальчик Петя.
1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать выражения подлежащего, тип сказуемого и его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и выражения.
2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).
4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).
5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).
6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное); если неполное, указать, какой член предложения пропущен.
7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.
Небольшое сочинение-размышление век живи век учись!и ты наконец достигнишь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь сказать, что ни чего не знаешь Реш. 1: Век живи — век учись Не секрет, что учиться надо всю жизнь. Сначала мы учимся в школе (кто 9, кто 11 лет), потом начинается студенческая жизнь. Каждый выбирает профессию по своим умениям, знаниям и стремлению к чему-либо. Школьные годы, говорят, чудесные, но, к сожалению, не надолго, и надо стремиться успеть получить максимум того, что даёт школа. Понятно, что после детского сада ребёнку трудно усидеть на уроке 40 минут, и поэтому первоклассникам устраивают во время урока так называемую пятиминутку, где они делают зарядку как всего тела, так и разминают запястья. Поначалу ребёнку хочется пойти в первый класс, но после того, как он столкнётся с трудностями, он начинает отлынивать от занятий в школе. В средней же школе — с 7-го класса — школьник начинает понимать, что ему через 2 или 4 года сдавать выпускные экзамены, и начинает браться за ум (проверено на собственном опыте). Учиться надо не только в школьные и студенческие годы, но и всю жизнь у старшего поколения и на своих ошибках. Как говорится, на ошибках люди учатся. Так давайте же будем учиться всю жизнь! Учеба в школе каждый день забирает много времени и сил, а уроки, заданные на дом съедают остаток дня, который хотелось бы провести с интересом для себя. Но просиживать над домашкой целый вечер совершенно не нужно, если знать, где найти информацию, которая быстро и легко выучить уроки. Наш сайт пригодится каждому ученику с 3-го по 11-й класс. Здесь вы найдете готовые сочинения, переводы, решения сложных задач и уравнений, ответы на любые задания по всем учебным дисциплинам – от биологии и географии до алгебры и информатики. Благодаря нашему ресурсу, любой школьник сможет улучшить свои оценки в школе, получать полезные знания и не тратить на это все свое свободное время. уроки в школе будут проходить гораздо легче, а домашние задания больше не будут проблемой.
Дальше всех прыгнул кенгуру - длина его прыжка составила двенадцать целых восемьдесят сотых метра. Самый близкий к кенгуру был олень( не пойму, что за животное, может и не олень) длина его прыжка составила двенадцать целых двадцать сотых метра. И тут на третьем месте оказался леопард(тоже особо не пойму, что за зверь?) длина его прыжка была равна девять целых пятнадцать сотых метра. Петя, увидев, что почти все звери его обогнали, разогнался и прыгнул в длину восемь целых девяносто сотых метра. За Петей прыгнул пес Барбос и приземлился на длину семь целых шестьдесят метров. А смой последней прыгнула лягушка, и пролетела всего лишь три целых девяносто пять метра. Вот такое соревнование устроили животные и мальчик Петя.