Начальная форма: КАЧАТЬСЯ Часть речи: глагол в личной форме 3-е лицо, несовершенный вид, настоящее время Начальная форма: ГОЛОВА Часть речи: существительное Единственное число, женский род, неодушевленное, творительный падеж Начальная форма: ЛУГОВОЙ Часть речи: прилагательное Именительный падеж, множественное число, неодушевленное, одушевленное Начальная форма: ЦВЕТОК Часть речи: существительное Именительный падеж, множественное число, мужской род, неодушевленное
Качаются -гл. Н.ф- качаться несов вид 1спр В наст вр ВО мн числе В 3 лице Луговые (цветы ) прил н.ф луговой Во мн числе В Им п Головой сущ н.ф голова неодуш нариц ж.р 1 ск В ед числе В Тв.п Цветы сущ н.ф цветок неодуш нариц м.р 2ск Во мн числе В им.п
Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста. Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль. Озаглавь каждую часть. В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль. Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане. Памятка по составлению плана.
Деление содержания на смысловые части. Выделение в каждой из них главной мысли. Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана). Составление плана.
Как составлять простой план.
Прочтите текст (представьте мысленно весь материал). Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль. Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными. Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане. Запишите план. Запомните требования к плану:
а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы);
б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
Как составлять сложный план.
Внимательно прочитайте изучаемый материал. Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана). Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана). Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала. Общие правила составления плана при работе с текстом.
Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное. Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента. Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим. Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.
Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста. Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль. Озаглавь каждую часть. В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль. Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане. Памятка по составлению плана.
Деление содержания на смысловые части. Выделение в каждой из них главной мысли. Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана). Составление плана.
Как составлять простой план.
Прочтите текст (представьте мысленно весь материал). Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль. Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными. Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане. Запишите план. Запомните требования к плану:
а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы);
б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
Как составлять сложный план.
Внимательно прочитайте изучаемый материал. Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана). Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана). Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала. Общие правила составления плана при работе с текстом.
Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное. Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента. Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим. Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.
Часть речи: глагол в личной форме
3-е лицо, несовершенный вид, настоящее время
Начальная форма: ГОЛОВА
Часть речи: существительное
Единственное число, женский род, неодушевленное, творительный падеж
Начальная форма: ЛУГОВОЙ
Часть речи: прилагательное
Именительный падеж, множественное число, неодушевленное, одушевленное
Начальная форма: ЦВЕТОК
Часть речи: существительное
Именительный падеж, множественное число, мужской род, неодушевленное