Летние каникулы - это три чудеснейших месяца, которые можно провести, как захочешь. Можно сколько хочешь встречаться с друзьями, читать любые книжки, путешествовать или поехать к бабушке с дедушкой и познакомиться с детьми, которые там живут. Летние каникулы означают, что можно спать сколько хочешь, а потом сколько хочешь гонять мяч во дворе или шить куклам одежки, расположившись с подружками на расстеленном одеяле во дворе. А еще - можно каждый день есть мороженое.
Летние каникулы - это купанье в речке или в озере, а если повезет, то и в море. Море летом всегда такого сказочного, фантастического цвета. И накупаться вдоволь невозможно, все время хочется еще и еще.
Когда начинаются летние каникулы, то сразу возникает множество планов, как их провести. А когда каникулы заканчиваются, то понимаешь, что не выполнено и половины. Приходится ждать следующих каникул.
Я ни разу не был на рыбалке. И вот однажды, на летних каникулах, дядя Гена, наш сосед, решил поехать на рыбалку со своими детьми, Сашкой и Сережкой. Они ездят на один деревенский пруд, расположенный недалеко от леса. Я с ними дружу. И меня они тоже пригласили. Папа достал мне из кладовки удочку.
Мы встали рано утром, на рассвете. Я, даже когда хожу в школу, так рано не просыпаюсь. Были еще сумерки и солнце не осветило землю как следует. Но спать уже не хотелось. Ведь мы же ехали на рыбалку. Мы с мальчиками погрузились на заднее сиденье машины и поехали. Ехать надо было долго, на какие-то особые озера, где много разной рыбы. И я мечтал, что поймаю так много, что все удивятся.
Дядя Гена сказал, что надо приехать, пока роса на траве еще не высохла. И когда мы прибыли, я сразу выскочил из машины и кинулся на траву. Она была мокрая. Я опустился на колени и присмотрелся. На каждой травинке висело по несколько радужных капелек, красивых как драгоценности. Но вскоре солнце стало припекать и они высохли. Пруд был небольшим, другой берег, заросший камышом, был хорошо виден. Пруд с двух сторон был окружен лесом, а вода в пруду казалась черной.
Дядя Гена сказал мне стоять на небольшом мостике. Первый раз он мне закинуть удочку, а потом я делал это сам. Мой поплавок очень часто уходил под воду. Но когда я вытаскивал удочку, то там ничего не было, даже червяка на крючке. Но один раз поплавок снова ушел под воду, я потянул, но вытащить ничего не смог, тянуть было тяжело. "Дядя Гена, - закричал я , - у меня зацепилось!" Он быстро прибежал и сказал, что это у меня большая рыба и чтоб я тянул осторожно. Он сказал, что не будет и что я должен вытащить ее сам, тогда я настоящий рыбак. Я постарался - и вытащил. Это был большой сом. Он оказался самой крупной рыбой из всех, какие мы поймали в тот день. Так я стал рыбаком
встреча´ться (что делать?) – (что делают?) встреча´ЮТся
претворя´ть – претворя´ЮТ (I спр., несов. в.)
претвори´ть – претворЯ´Т (II спр., сов. в.)
утеша´ться – утеша´ЮТся (I спр., несов. в.)
уте´шиться – уте´шАТся (II спр., сов. в.)
гнать – го´нЯТ (искл., II спр., несов. в.)
гоня´ть – гоня´ЮТ (I спр., несов. в.)
слы´шать – слы´шАТ (искл., II спр., несов. в.)
прослу´шать – прослу´шаЮТ (I спр., сов. в.)
обижа´ть – обижа´ЮТ (I спр., несов. в.)
оби´деть – оби´дЯТ (искл., II спр., сов. в.)
стуча´ть – стучА´Т (II спр., несов. в.)
сту´кнуть – сту´кнУТ (I спр., сов. в.)
боя´ться – боЯ´Тся (I спр., несов. в.)
боро´ться – бо´рЮТся (I спр., несов. в.)
посла´ть – пошлЮ´Т (I спр., сов. в.)
броса´ть – броса´ЮТ (I спр., несов. в.)
бро´сить – бро´сЯТ (II спр., сов. в.)
моло´ть – ме´лЮТ (I спр., несов. в.)
коло´ть – ко´лЮТ (I спр., несов. в.)
кле´ить – кле´ЯТ (II спр., несов. в.)
се´ять – се´ЮТ (I спр., несов. в.)
Задайте вопрос сначала к неопределенной форме глагола (чтобы определить вид, т..е. есть ли буква С- в вопросе), а затем поставьте вопрос в той форме, которую вам надо образовать (можете использовать личные местоимения, как например, здесь можно было использовать местоимение ОНИ).
Например, дышать (что делать?), тогда (они что делают?) дышАТ
решить (что Сделать?), тогда (они что Сделают?) решАТ
***Окончания в образованных формах глаголов выделены ЗАГЛАВНЫМ шрифтом.