М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
25409
25409
11.12.2020 21:06 •  Русский язык

Отгадайте загадки составьте предложение со словами отгадками используя слова исключения. 1) я у деда был в саду дед мне дал орех в меду -видишь ульи там и тут? новосёлы в них живут! а пронзают, будто ток сделав на руке ожог. -кто же эти новосёлы? дедушка ответил: . 2)на поляне дуб могуч. ветви достают до туч, летом разрастётся он- тень лежит со всех сторон. дуб велик, плод мал, как ноготь. называется .и немножко

👇
Ответ:
Z1439373
Z1439373
11.12.2020
ПЧЁЛЫ -Пчёлы - очень полезные насекомые ,но с ними надо быть осторожным 
ЖЁЛУДЬ- Из желудей можно мастерить различные поделки: человечков ,машинки ,зверюшек .
4,4(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
YAKOT1
YAKOT1
11.12.2020

Своё путешествие я никогда не забуду! Я одел свой скафандр и сел в ракету, в радиоприёмнике я услышал "10 секунд до отлёта, 9, 8, 7..." И вот... Взлёт! Сначала я напугался , но потом, в открытом космосе  я увидел множество звёзд, мой испуг . Космос меня так заинтересовал и я подумал: "А есть ли ещё планеты?" И увидел в иллюминатор большую красную планету. При приземлении мою ракету подбил астероид и ракета не могла лететь обратно. Там меня встретели инопланетяне, я подружился с ними. Они мне починить ракету и рассказали о своей планете "Марс"

Объяснение:

ВОТ ОТ МЕНЯ

4,5(13 оценок)
Ответ:
1.Выделить суффиксы в словах: 

Перевоз/чик, ореш/ек, пожар/ник, стар/ец, стыд/лив/ый. 

2.Выполнить морфемный разбор слов, укажите их принадлежность к части речи и словообразования: 

пальт/ишк/о(корень,суффикс,окончание)-существительное, пальто+ишк(суффиксальный),
игр/ив/ый,(корень.суффикс.окончание) -прилагательное  игра+ив(суффиксальный)
до/гон/я/ть(приставка,корень,2 суффикса), глагол, гонять+до(приставочный)
 пар/о/воз( 2 корня, соединит. гласная-о),существит. пар+возить (сложение основ). 

3.Списать, вставляя пропущенные буквы: 

БеЗболезненный, беСшумный, вЗдыхать, беСцельный, беЗ.жалостный, беСчувственный. 

4.Составить словообразовательную цепочку слов: 

ночь-ночевать-ночевка, пух-пушистый-пушистенький, чтение-читать-читательница. 

4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетания. Выделить изученные орфограммы. 

ОтрА.стить волосы,короткая чЕ.лка, прикО.сновение огня, изучать прила.гательное, спелый крыжО..вник, услышать шо.рох, ш.е.лковый платок, ч.о.порный вид , прише.л с приветом, желудевый кофе, уло.жить спать, несмелый р0.сток по касательной. 

5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: 

Мы с товарищем предполА..гали выехать до рассвета, но выехали поз..но. [ ],но [  ]
В степи стОяла тишь, а р.а.стительность встре..чалась ред.ко.[ ],а [  ]
 Ж.е.лудь -плод дуба.      (сущ.-сущ).
Здесь было много интересных р.а.стений: тополя, березы, ивы. О:О,О,О
4,8(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ