М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hamzmxn66
hamzmxn66
30.09.2020 08:43 •  Русский язык

Вследующих среди предложений найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. напишите номер этого предложения. № 4. (1)монтэг будет лежать в своем надёжном убежище на сеновале и смотреть, как удивительные незнакомые ему звёзды тихо уходят за край неба, отступая перед нежным светом зари. (2)утром он не почувствует усталости, хотя всю ночь он не сомкнёт глаз и всю ночь на губах его будет играть улыбка, тёплый запах сена и всё увиденное и услышанное в ночной тиши послужит для него самым лучшим отдыхом. (3)а внизу, у лестницы, его будет ожидать ещё одна, совсем уже невероятная радость, и он осторожно спустится с сеновала, освещённый розовым светом раннего утра, полный до краёв ощущением прелести земного существования, и вдруг замрёт на месте, увидев это маленькое чудо, потом наклонится и коснётся его рукой: у подножья лестницы он увидит стакан с холодным свежим молоком, несколько яблок и груш. № 6. (1)земля была устлана опавшими листьями. (2)их тут, наверно, были миллиарды, ноги монтэга погружались в них, словно он переходил вброд сухую шуршащую реку, пахнущую гвоздикой и тёплой пылью. (3)сколько разных запахов! (4)вот как будто запах сырого картофеля, так пахнет, когда разрежешь большую картофелину, белую, холодную, пролежавшую всю ночь на открытом воздухе в лунном свете. (5)а вот запах пикулей, вот запах сельдерея, лежащего на кухонном столе, слабый запах жёлтой горчицы из приоткрытой баночки, запах махровых гвоздик из соседнего сада. (6)монтэг опустил руку, и травяной стебелёк коснулся его ладони, монтэг поднес пальцы к лицу: они пахли лакрицей. (7)он остановился, глубоко вдыхая запахи земли. (8)и чем глубже он вдыхал их, тем осязаемее становился для него окружающий мир во всём своём разнообразии. № 7. (1)каждый должен что-то оставить после себя: сына, или книгу, или картину, выстроенный тобой дом или хотя бы возведённую из кирпича стену, или сшитую тобой пару башмаков, или сад, посаженный твоими руками, и люди будут смотреть на взращенное тобою дерево или цветок, и в эту минуту ты будешь жив. (2)оставить что-то, чего при жизни касались твои пальцы, в чём после смерти найдёт прибежище твоя душа. (3)мой дед говорил: «не важно, что именно ты делаешь, важно, чтобы всё, к чему ты прикасаешься, меняло форму, становилось не таким, как раньше, чтобы в нём оставалась частица тебя самого. (4)в этом разница между человеком, просто стригущим траву на лужайке, и настоящим садовником, — говорил мне дед. -(5) первый пройдёт, и его как не бывало, но садовник будет жить не одно поколение». № 8. (1)монтэг лежал на земле. (2)мелкая цементная пыль засыпала ему глаза, сквозь плотно сжатые губы набилась в рот. (3)он задыхался и плакал. (4)и вдруг (5)да, да, я вспомнил что-то! (6)что это, что? (7)экклезиаст! (8)да, это главы из экклезиаста и откровения. (9)скорей, скорей, пока я опять не забыл, пока не потрясение, пока не утих ветер. (10)экклезиаст, вот он! (11)прижавшись к земле, ещё вздрагивающей от взрывов, он мысленно повторял слова, повторял их снова и снова, и они были прекрасны и совершенны, теперь реклама зубной пасты денгэм не мешала ему. (12)сам проповедник стоял перед ним и смотрел на него.

👇
Ответ:
w11Maxim11w
w11Maxim11w
30.09.2020
Сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.

 Задание № 4.
(3) А внизу, у лестницы, его будет ожидать ещё одна, совсем уже невероятная радость, и он осторожно спустится с сеновала, освещённый розовым светом раннего утра, полный до краёв ощущением прелести земного существования, и вдруг замрёт на месте, увидев это маленькое чудо, потом наклонится и коснётся его рукой: у подножья лестницы он увидит стакан с холодным свежим молоком, несколько яблок и груш.

Задание № 6.
(6) Монтэг опустил руку, и травяной стебелёк коснулся его ладони, Монтэг поднес пальцы к лицу: они пахли лакрицей.

Задание № 8.
 (11) Прижавшись к земле, ещё вздрагивающей от взрывов, он мысленно повторял слова, повторял их снова и снова, и они были прекрасны и совершенны, теперь реклама зубной пасты Денгэм не мешала ему. 
4,5(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
bananxhik
bananxhik
30.09.2020
Фонетические законы (звуковые законы) - законы функционирования и развития звуковой материи языка, управляющие как устойчивым сохранением, так и регулярным изменением его звуковых единиц, их чередований и сочетаний.
Законы функционирования звуковой материи языка управляют живыми фонетическими процессами, аллофонным варьированием, живыми позиционными чередованиями. Такое аллофонное варьирование обусловлено лишь фонетическим окружением (позицией) и действует, в принципе, регулярно во всех словах, у всех представителей данного языкового коллектива; например, во всех словах русского языка звонкий согласный, попав в позицию конца слова, регулярно заменяетПонятие "фонетического закона" ввели младограмматики как формулу регулярных звуковых соответствий между двумя диалектами одного и того же языка либо между двумя следующими друг за другом синхронными состояниями развития языка.
ся соответствующим глухим: "морозы - моро [с] ", "сады - са [т] " и т. п. Исключений нет.
4,4(73 оценок)
Ответ:
artemkharlamov1
artemkharlamov1
30.09.2020
1. Грамматическая основа-грубость уродство. Грубость подчёркиваем одной чертой. Уродство подчёркиваем волнистой. 2.Чрезмерная гордость-вывеска ничтожной души. Чрезмерная гордость. Ничтожньй души. Чрезмерная подчёркиваем волнистой линией. Гордость прямой и одной линией. Ничтожной подчёркиваем волнистой. Души подчёркиваем одной чертой. 3.- 4.Человек венец. Поднебесной красы. Светлой земли. Человек подчёркиваем одной прямой линией. Венец подчёркиваем _ _ _ _ _. Поднебесной волнистой линией. Красы _ _ _ _ _ . Светлой подчёркиваем волнистой. Земли одной прямой линией. 5. Острый язык. Длинный язык. Слова язык подчёркиваем одной прямой линией. Острый и длинный волнистой.
4,6(55 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ