М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
xeniaverner
xeniaverner
06.03.2023 22:35 •  Русский язык

Выполнить работу над ошибками.почему пишется такая буква и как обьяснить: 1.зайчонок 2.сестрой 3.крошечного 4.пошевелил 5.дотронулась 6.корзинка 7.забинтовали 8.поставили 9.самостоятельно 10.пипетка 11.ящик 12.картофель

👇
Ответ:
samsung4652534832
samsung4652534832
06.03.2023
Зайчонок: после шипящих в суффиксах имен существительных под ударением пишется буква О, без ударения Е.
сестрой: проверочное слово сёстры (е/ё как бы заменяют друг друга).
крошечного: (суффикс еч)
пошевелил: проверочное слово пошевЕливаться.
дотронулся: (приставка до! приставки да нет).
корзинка: это словарное слово, необходимо знать.
забинтовали: (И:бИнт; О:забинтОванный).
поставили: (ставить)
самостоятельно: (первая О:соединительная гласная; вторая О:стой)
пипетка: словарное слово
ящик: словарное слово
картофель: словарное слово
4,6(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kseniaksu1
kseniaksu1
06.03.2023

В спортивной школе олимпийского резерва мальчики(подлежащее - подчеркнуть одной линией) с первого класса учатся(сказуемое - две линии) футбольной науке. Дети(подлежащее - одна линия) встают(сказуемое - две линии) в шесть утра и бегут(сказуемое - две линии) на утреннюю тренировку. Уроки(подлежащее - одна линия) у юных футболистов начинаются(сказуемое - две линии) в десять. После школы ребята(подлежащее - одна линия) собираются(сказуемое - две линии) на вечернюю тренировку. Они(подлежащее - одна линия) всегда участвуют(сказуемое - две линии) в международных турнирах юношеских команд.

4,7(16 оценок)
Ответ:
Tsenenks
Tsenenks
06.03.2023

1 Оно звучит ещё более трагично, потому что стало пророческим для его жизни. Жизнь автора, как и его героя оборвалась в бою на море.

2. на дне песчаном;  над разъярённым океаном; короткий бой; в мертвенном покое. Благодаря, противопоставлениям писатель передает главные ощущения боя, и цену покоя следующую за ним.

3. Мне показалось необычным, что тьма и мрак в этом стихе описаны в красках: зелёное-голубой, синей.

4. Сожаление погибшего матроса связано не с утраченной жизнью, а с тем, что он не смог окончить бой, и возможно одержать победу в нём.

5. Я бы назвала это внутренней силой, мужеством, умением жертвовать собой. Автор не выражает скорбь по поводу смерти молодого матроса, не жалеет тех, кому он возможно был дорог, он сконцентрирован на бое, на коротком бое, в котором мужественно принимал участие матрос. Он не жалеет о своей жизни, а лишь о том, что не довёл до конца свой долг.

Объяснение:

4,6(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ