ответ:
бескорыстная – это хорошо. именно так нас всех учили еще в младшей школе. но насколько правы были учителя и родители, когда пытались привить нам эту “истину”?
безусловно, милосердие и радушное желание достойны похвалы. но подобный альтруизм далеко не всегда полезен в реальной жизни. мы говорим не о тех ситуациях, когда подразумевается общечеловеческая (пожертвования для детского дома или отданный кусок хлеба). речь о ситуациях, в которых корыстные люди “раскручивают” нас на бесплатную в том или ином деле, давя на жалость. это может быть просьба советом в бизнесе, либо подвезти на деловую встречу в другой конец города в плохую погоду и так далее. и вот тогда, когда подобные просьбы становятся регулярны, а выгода от них достается лишь просящему, необходимо задуматься. все ли вы делаете верно? поговорим об этом подробнее. итак, почему не надо людям, которые могут воспользоваться вашей искренностью сугубо в личных целях? люди могут не только попросить маленькое одолжение но и попросить о сложной прозьбе и за это убить . да , да вы не ослышались , люди разные бывают .
вот такой вывод : надо смотреть кому , зачем , почему и какая прозьба .
ПО ГОРИЗОНТАЛИ
1.Как называется слово при однородных членах предложения, обозначающее общее значение для них.
- обобщающее
5.Вид сложного предложения, части которого связаны союзами "но", "а", "и".
- сложносочиненное
6.Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей.
- дополнение
9.Тип текста, имеющий структуру: тезис - аргументы - вывод.
- рассуждение
11.Если мы передаем слова от лица того, кому они принадлежат, то это ... речь.
- прямая (речь)
14.Вид сложного предложения, в котором части связаны только по смыслу.
- бессоюзное
15.То, о чем говорится в тексте – это ...
- тема
18.Сочетание двух или нескольких слов.
- словосочетание
19.Беседа между двумя или несколькими людьми.
- диалог
20.Часть речи, обозначающая предмет.
- существительное
21.Тип текста, основной целью которого является рассказ о событиях.
- повествование
22.Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей?
- определение
__
ПО ВЕРТИКАЛИ
2.Тип текста, в котором рассказывается о признаках предмета или явления, которые можно увидеть одновременно.
- описание
3.Вид сложного предложения, части которого связаны союзами "потому что", "чтобы", "что", "когда", "где".
- сложноподчиненное
4.Член предложения, обозначающий действие или состояние предметов и лиц.
- сказуемое
7.Член предложения, отвечающий на вопросы "где?" "куда?" "когда?" "откуда?" "почему?" "зачем?" "как?".
- обстоятельство
8.Я, ты, он, она - это ... .
- местоимения (-е)
10.Часть речи, обозначающая признак предмета.
- прилагательное
12.В грамматике: слово или группа слов, которыми называют того, к кому адресована речь.
- обращение
13.Группа слов, выражающая какую-либо мысль.
- предложение
16.Главный член предложения, обозначающий предмет. Может стоять только в именительном падеже.
- подлежащее
17.Часть речи, обозначающая действие предмета.
- глагол
