Ученики не забывают сделать уроки. (повествовательное предложение) Не забудьте принести завтра эти документы! (побудительное предложение) Дай эту книгу! (побудительное предложение) А давала ли тебе Вика домашнее задание?( вопросительное предложение) Возьми этот небольшой подарок от меня! (побудительное предложение) Завтра нам мальчики принесут доклад по истории. (повествовательное предложение) Принесите мой учебник! (побудительное предложение) После я запишу это.(повествовательное предложение) Богдан, запиши этот фрагмент!(побудительное предложение) Сделаешь мне этот браслет?(вопросительное предложение)
По своим личным окончаниям глаголы делятся на два типа: I спряжения: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют) II спряжения: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят)
Пример 1. Проспрягаем глагол I спряжения "гулять". 1 лицо → я гуляю, мы гуляем 2 лицо → ты гуляешь, вы гуляете 3 лицо → он гуляет, они гуляют
Пример 2. Проспрягаем глагол II спряжения "возить". 1 лицо → я вожу, мы возим 2 лицо → ты возишь, вы возите 3 лицо → он возит, они возят
Почему синицы любят дятла зимой? Дятел не только себя кормит, но и синицам Сунет клюв в сухую лесину и достанет себе пищу. Куски сухой коры он щедро роняет на землю. В них синицы ищут и находят заснувших жучков. Первое предложение по цели высказывания — вопросительное
Куски сухой коры он щедро роняет на землю. (Куски — дополнение, сухой — определение, коры — дополнение, щедро — обстоятельство, он — подлежащее, роняет — сказуемое, на землю — обстоятельство) В них синицы ищут и находят заснувших жучков.(В них — обстоятельство, синицы — подлежащее, ищут — сказуемое, находят — сказуемое, заснувших — определение, жучков — дополнение)
