М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ivannanikolaeva
ivannanikolaeva
09.12.2020 16:52 •  Русский язык

Какой знак препинания должен стоять между частями предложения летние месяцы / и наступил ветреный и ненастный октябрь.”? а) запятая в) тире с) двоеточие д) точка с запятой е) запятая и тире

👇
Ответ:
Lololox222
Lololox222
09.12.2020
А)запятая
летниемесяцы,и наступилветреныйи ненастный октябрь
4,8(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
komissarova5310
komissarova5310
09.12.2020
Слова с безударными гласными, не прове­ряемыми ударением, мною используются при объяснении нового материала (в примерах, иллюстрирующих то или иное грамматиче­ское правило), в контрольных диктантах. При проверке домашнего задания по учеб­нику непременно спрашиваю детей, все ли слова, встречающиеся в тексте, известны, понятны. Никогда не оставляю без внима­ния ни одного непонятного слова с непрове­ряемым написанием, встретившегося в учеб­нике «Русский язык» или в «Книге для чтения». Учу видеть такие слова в расска­зе, стихотворении, научной статье, нахо­дить им объяснение, записывать в индиви­дуальные словарики. Коротко о последнем. Индивидуальный словарик есть у каждого ученика, только у одного он посолиднее (слов больше), у другого — потоньше. Отку­да записывают ученики слова? Из любо­го текста, прочитанного ими. В I классе и в первом полугодии II класса слова в слова­рики записываем в основном коллективно. Например, в I классе из упр. 5 взяли слово береги, из упр. 6 — работу, из упр. 7 — поработали, работой, из упр. 10 — работает, работу. Когда дети познакомились со слова­ми работа, рабочий, то в своих словари­ках нашли слова, им «родные». Термин «род­ные» первоклассники понимают легко.За индивидуальными словариками всегда слежу, проверяю выборочно, поощряю яркой открыткой, маркой, просто добрым словом. Один раз в неделю обязательно 2—3 уче­ника работают с карточкой, на которой написаны слова с пропущенной гласной, взятые из индивидуального словарика. По­ложительную отметку выставляю в дневник и журнал. К окончанию начальной школы у отдельных учащихся собирается несколько таких словариков. Родители Сережи С., Иры В. и других учащихся даже сброшю­ровали их.
4,8(6 оценок)
Ответ:
nik180208
nik180208
09.12.2020

Тут все ясно

В бессоюзных сложных предложениях средством связи предложений-частей БСП являются:

интонация;

порядок расположения предложений в составе БСП;

соотношение вида и времени глаголов в предложениях.

Этим  отличаются от сложносочиненных и сложноподчиненных предложений, в которых данную роль выполняют союзы.

Бессоюзные предложения могут состоять из двух и более или сложных предложений, между которыми в зависимости от значения ставятся запятая, двоеточие, тире или точка с запятой.

По этому принципу и выполняй эти задания.

Объяснение:

4,6(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ