Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 1.наступил декабрь и установились морозные безветренные дни. 2.сквозь волнистые туманы пробирается луна на печальные поляны льёт печально свет она. 3.он растеря(н,нн)о взглянул на мать и повернулся к зеркалу. 4.суворов приказал полку построит..ся и произвёл (не)большое учение. 5.любовь к отечеству есть действие ясного рассудка, а (не)слепая страсть.

👇

Ответ:

azharalol

05.05.2023

3.Он растерянно взглянул на мать и повернулся к зеркалу. 4. Суворов приказал полку построиться и произвел небольшое учение. 5. Любовь к отечеству есть действие ясного рассудка, а не слепая страсть.

4,8(59 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Dhshssh

05.05.2023

Схема разбора простого предложения

1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать выражения подлежащего, тип сказуемого и его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и выражения.

2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) .

3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное) .

4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное) ; для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное) .

5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое) .

6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное) ; если неполное, указать, какой член предложения пропущен.

7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.

Примечание. При разборе части сложного предложения как простого характеристику по цели высказывания и эмоциональной окраске следует опустить; достаточно указать, что это простое предложение в составе сложного

4,4(27 оценок)

Ответ:

evakuleva

05.05.2023

1.Каких героев литератор может создать из льющегося вокруг него потока жизни.
2.Он приблизился к дому.
3.Мама купила комплект постельного белья
4.Скрепя сердце, мы собрали вещи и тронулись в дорогу.
5.Знаменитый немецкий математик Рюкле выучил наизусть число, состоящее из пятисот четырёх цифр.
6.Вдали белеет парус.
7.Со всего дачного участка мы собрали пять килограммов баклажан
8.Адресат отправил письмо пфаксом
9.На скамье сидел ветеран
10.Катерина не может возвратиться обратно в дом Кабанихи.
11.По окончанию спектакля зрители долго аплодировали артистам.
12.Книга имеет не только познавательное, но и воспитательное значение.

4,6(51 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

28.03.2021

Как удалить историю веб поиска в Google: простые шаги для защиты вашей конфиденциальности...

Дом-и-сад

27.10.2021

Как найти распределительный щиток или блок предохранителей...

Мир-работы

05.04.2023

Как пережить увольнение: советы профессионалов...

Дом-и-сад