Мы с мамой отправились в магазин,чтобы приобрести ноутбук.Учитель рассказывал нам о важности маркетинга, но почему-то никто не хотел его слушать.Мы с коллегами слишком долго задержались на брифинге. Я просто поражалась,каким добрым был сегодня наш служащий секъюрити.
Добрый день, я рад выступить в роли вашего школьного учителя и помочь вам составить предложения с данными словами в роли второстепенного члена. Давайте начнем:
1. Ноутбук:
- Я купил новый ноутбук с большим экраном.
В данном предложении слово "ноутбук" выступает в роли определения, так как описывает, какого рода ноутбук был куплен.
2. Секъюрити:
- Директор нанял секъюрити для обеспечения безопасности школы.
В этом предложении "секъюрити" выполняет функцию обстоятельства цели, так как указывает на цель, ради которой были наняты охранники - обеспечение безопасности школы.
3. Брифинг:
- Учитель провел брифинг для школьников перед экскурсией.
В данном случае "брифинг" является обстоятельством цели, так как указывает на цель проведения брифинга - передать информацию о предстоящей экскурсии.
4. Маркетинг:
- Школа использует маркетинг, чтобы привлечь новых учеников.
Здесь слово "маркетинг" выступает в роли определения, так как описывает, каким способом школа привлекает новых учеников.
Надеюсь, эти предложения помогли вам понять, как слова могут использоваться в качестве второстепенных членов в предложениях. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
Я просто поражалась,каким добрым был сегодня наш служащий секъюрити.