М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sashakameka
sashakameka
01.04.2023 12:28 •  Русский язык

1.выбери слова, в которых количество гласных звуков равно количеству согласных. 2.выбери слова, в которых звуков меньше, чем букв. 3.выбери слово, в корне которого есть непроверяемая безударная гласная и проверяемая согласная. 4.выбери слова, в которых звуков больше, чем букв. 5.выбери слова, в которых ударение падает на суффикс. 6.выбери слова, в которых все согласные звуки - звонкие волшебную копилку тебе даём мы в руки. живут в ней не монетки, а веришь - буквы,звуки! гласные, согласные - просто разные! подходящие найди - ты на правильном пути!

👇
Ответ:
ilona125
ilona125
01.04.2023
Волшебную[валшэ´бнуй'у]9б.10зв. копилку[кап'и´лку]7б.7зв.

Тебе[тиб'э´]4б.4зв. даём[дай'о´м]4б.5зв. мы[мы´]2б.2зв. в[в]1б.1зв. руки.[ру´к'и]4б.4зв.

Живут[жывут]5б.5зв. в[в]1б.1зв. ней[н'э´й]3б.3зв. не[н'э´] 2б.2зв.монетки[ман'э´тк'и] 7б.7зв.,
А[а] 1б.1зв. веришь[в'э´р'иш]6б.,5зв. - буквы[бу´квы]5б., 5зв.,звуки[зв´ук'и]5б., 5зв.!
Гласные[гла´сный'э]7б.,8зв., согласные[сагла´сный'э]9б.,10зв. -
Просто[про´ста]6б.,6зв. очень[о´чин']5б.,4зв. разные[разныйэ]6б.,7зв.!
Подходящие[патхад'а´щ'ий'э] 10б.,11зв.найди[най'ди´]5б.,5зв. -
Ты[ты´]2б.,2зв. на[на´]2б.,2зв. правильном[пра´в'ил'нам]10б.,9зв. пути[пут'и´]! 4б.,4зв.

1.Выбери слова, в которых количество гласных звуков равно количеству согласных: тебе, мы, руки,не, очень,ты, на, пути.

2.Выбери слова, в которых звуков меньше, чем букв: веришь, очень, правильном.
3.Выбери слово, в корне которого есть непроверяемая безударная гласная и проверяемая согласная: монетки. (мОнетки - проверим по словарю, монеТки - проверим: поставим перед гласным - монеТок).
4. Выбери слова, в которых звуков больше, чем букв: волшебную, даем,гласные, согласные, разные, подходящие.
5.Выбери слова, в которых ударение падает на суффикс: копИлка, подходЯщие.
6. Даем, мы, в, ней, не, разные, найди, на.
4,6(16 оценок)
Ответ:
baandas
baandas
01.04.2023
Слова, в которых количество гласных звуков равно количеству согласных: тебе, мы, руки, не, очень, ты, на, пути.Слова, в которых звуков меньше, чем букв: веришь, очень, правильном.Слово, в корне которого есть непроверяемая безударная гласная и проверяемая согласная: монетки.Слова, в которых звуков больше, чем букв: волшебную, даём, гласные, согласные, разные, подходящие.Слова, в которых ударение падает на суффикс: копилку, подходящие.Слова из двух и более слогов, в которых все согласные звуки звонки:даём, разные, найди.    Слово "монетка" - словарное. В 
4,8(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Madara908
Madara908
01.04.2023
На письме и при пунктуационном разборе, соответственно, возможны несколько вариантов оформления прямой речи:
Прямая речь стоит перед словами автора:

«П», - а.

«П!» - а.

«П?» - а.
Прямая речь стоит после слов автора:

А: «П».

А: «П!»

А: «П?»
Прямая речь прерывается словами автора:

«П, – а, – п».

«П, – а. – П».

«П? – а. – П».

«П! – а. – П».

Однородные члены предложения изображаются на схеме в виде кругов, внутри которых помещается графическое обозначение члена предложения. Однородными могут быть все члены предложения: подлежащие (одна прямая линия), сказуемые (две прямых линии), дополнения (одна пунктирная линия), определения (одна волнистая линия) и обстоятельства (пунктирная линия с точкой между чёрточками). Вместе с ними на схеме указываются относящиеся к ним знаки препинания и союзы (соединительные, противительные, сопоставительные).
Однородные члены могут употребляться в предложении вместе с обобщающим словом. На схеме оно обозначается кружком с жирной точкой внутри.
4,6(55 оценок)
Ответ:
roseq78
roseq78
01.04.2023
Усиление выразительности речи достигается различными средствами, в первую очередь использованием тропов, так называемых лексических средств создания образности. Одним из наиболее распространенных видов тропа является метафора. В лингвистику метафора пришла из риторики, где она расценивалась как средство изобразительной речи и эстетики. Древнегреческий философ и ученый Аристотель - первый, кто рассмотрел в своих трудах понятие метафоры. В классической риторике метафора была представлена в основном как отклонение от нормы - перенос имени одного предмета на другой. Цель данного переноса – "украсить" речь, убедить (главная цель риторической речи). Смысл - метафоры (тропы) образно украшают, разнообразят речь
4,8(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ