Занавес поднялся¹, и, как только публика увидела своего любимца, театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков³.
[ ],и, (когда ), [ ]. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.
И когда он вернулся в избу¹,то его лицо, волосы и одежда были мокры², точно они насквозь пропитались едким болотным туманом³.
И( когда ), [ то ] , (точно ). Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением.
Я завернулся в бурку и сел у забора на камень, поглядывая вдаль¹: передо мной тянулось ночною бурею взволнованное море², и однообразный шум его, подобный ропоту засыпающего города, напомнил мне старые годы³...
[ ]: [ ] ,и [ ]. Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью.
Друзья, увлеченные игрой с моим щенком, были очень довольны.
2. Щенок, занимающийся игрой, был очень весел.
3. Детская площадка, построенная недавно рабочими, привлекает много ребят.
4. Футбольный мяч, улетевший за забор, никак не удавалось достать.
5. Скамейка, покрашенная белой красной, еще не высохла.
6. Песок, намокший от дождя, не впитал еще всю воду.
7. Лужи, покрытые осенними листьями, долго не высыхали.
8. Щенок, бежавший за мячом, вдруг попал в лужу и намок.
9. Шерсть его, блестящая на солнце, не скоро высохла.
10. Мяч, добытый моими друзьями, снова был в игре.
11. Школа, покрашенная в желтый цвет, создавало радостное, солнечное настроение.
12. Она находилась недалеко от детской площадки, мокнущей под дождем.
13. Все ребята, развеселившиеся игрой, не хотели идти домой.
14. Пришла моя мама, требовавшая сходить за хлебом.
15. Друзей тоже начали разбирать родители, волнующиеся за своих детей.
16. Позднее вечернее время не давало продолжить игру, так понравившуюся нам.
17. Щенок, уставший от прогулки, скулил и просился домой.
18. Я понял, что надо идти домой и стал искать, потерянный мной поводок.
19. Вскоре я нашел поводок, лежавший в мокрой траве.
20. Щенок, скулящий и просящийся домой, наконец был доволен.