50 . 6 класс запишите с корнем -гар- — -гор- и с приставками с-, вы-, до-, на-, за-, раз- глаголы, обозначая условия выбора буквы в корнях слов. •составте 2—3 словосочетания с записанными глаголами. заранее !
В моей семье говоруном всегда был папа, как сядем мы за стол, он всегда начнет разговор. Однажды, когда мы сели обедать, мой папа ни промолвил не слова.Мы долго думали, что с ним случилось, пытались его разговорить. Но у нас ничего не получилось. Обычно, он мог говорить обо всем, часто мы говорили о машинах, о школе, какое раньше было чудесное время, как он сам учился. А сейчас молчит. В итоге, моя мама пошла на хитрость, она сказала, что хочет купить новые сапоги, данная тема являлась очень щепетильной для моего отца, так как мама наша транжира. Тут он невнятно произнес: "Оля, сума сошла?". Оказывается у моего папы был наркоз, поэтому он старался ничего не говорить.
Составить предложения с данными словами сначала в именительном, а потом в винительном падежах предлагаю так: ⇒ Солнце - именительный, винительный: 1. Из-за тучи выглянуло ослепительное солнце. (Именительный) 2. Я заметил солнце и улыбнулся. (Винительный) ⇒ Шофёр- именительный, винительный: 1. Шофер стремительно мчался на вызов. (Именительный) 2. Наконец наша группа увидела шофера, который будет сопровождать нас на протяжении поездки. (Винительный) ⇒ Ромашка- именительный, винительный: 1. У моей бабушки на клумбе растет ромашка. (Именительный) 2. Я очень обрадовалась, когда увидела ромашку на поле. (Винительный)
→ Именительный кто? что? → Винительныйкого? что? (видеть) Существительное в И. п. является главным членом, а в В. п. - второстепенным членом.
-ГАР-перегар, загар, огарок
Шоколадный загар, загорелся сарай