ПРОСТЫЕ
Таня рисовала и пела .
[ - = и ==].
Повествовательное, невосклицательное, нераспространенное, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми. Основа : Таня рисовала и пела- = и =
Бабушка приготовила прекрасный ужин.
[--- ==]
Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространенное, без осложнений. Основа : бабушка приготовила - =. Дополнение : ужин. Определение : прекрасный ~
Дед пришел с работы вечером.
[-- ==]
Простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное, без осложнений. Основа : дед пришел - =. Обстоят. : с работы, вечером -.-.-.
СЛОЖНЫЕ
Бабушка смотрит кино, а дедушка читает книгу.
[-- ==], а [-- ==].
Сложное , союзное, сложносочиненное,повествовательное, невосклицательное
1 часть: двусоставное, распростр., без осложнений. Основа : бабушка смотрит - = . Дополнение : кино .
2 часть: двусоставное, распространенная, без осложнений. Основа : дедушка читает - =. Дополнение : книгу
Я прыгал, а девчонки бегали.
[-- ==], а [-- ==].
Сложное, союзное, сложносочиненное. повествовательное, невосклицательное
1 часть: двусоставное, нераспространенная, без осложнений.Основа : прыгал - =.
2 часть: двусоставное,нераспространенное, без осложнений. Основа : девчонки бегали - =.
Осень наступила, и Маша приехала.
[-- ==], и [-- ==].
Сложное, союзное, сложносочиненное,повествовательное, невосклицательное.
1 часть: двусоставное, нераспространенное, без осложнений. Основа : осень наступила - =
2 часть: двусоставное, нераспространенное, без осложнений. Основа : Маша приехала - =
ЗАДАНИЕ: Объясните,как вы понимаете смысл последних предложений текста: "Теперь,когда я смог сравнить её с тем,что знал из книг,она казалось мне ещё более нищей и безобразной.Я не хочу жить с такой жизнью.. .Это мне ясно-не хочу"
Литература погрузить человека в иной мир, показать, какой яркой и активной может быть жизнь. М. Горький в своем тексте рассказывает о силе чтения и его роли в жизни каждого человека. Самую скучную и пустую жизнь, как мне кажется, может украсить правильно подобранная книга. Главный герой произведения М. Горького понимает, что реальность не имеет ничего общего с увлекательным романом.
Я считаю, что каждый из нас может сделать свою жизнь такой, какой желает. Центрального персонажа герои книг учили «любить и ненавидеть, заставляя напряженно следить за судьбами людей», давали ему жизненные уроки. И теперь он знает, какой путь будет для него правильным – он хочет жить так же, как жили его любимые персонажи из чудесных произведений.