Хоть я еще не взрослый , но уже могу Маме я мою посуду. Расставляю чистые тарелки по полкам и вытираю чашки. Еще я мою пол во всем доме. Особенно часто это бывает летом. Песок и земля попадают в дом, добавляя лишние проблемы. На улице я поливаю огород. Пропалываю грядки. При знойном солнце это бывает очень тяжело делать. Вообще я много старшим, и надеюсь когда я буду большим , мне тоже будут
Морфологический разбор слова – разбор слова по значимым морфологическим единицам (морфемам) . Например, разбирая имя существительное, нужно указать: его начальную форму, собственное оно или нарицательное; конкретное, абстрактное, вещественное или собирательное; а также род, число, одушевленность, склонение, число, падеж и синтаксическую роль в данном предложении.
1.Удается (что делает?) . Неопр. ф. -удаваться. Глагол. Обозначает действие предмета.
2.Морф. признаки. 1) Пост.: несов. вид, возвр. , 1 спр. 2) Непост.: изъявит. накл. , наст. время, ед. ч. 3. Синт. роль – простое глагольное сказуемое.
Микротема – содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью – абзац. Как определить микротемы текста? По ключевым словам и ключевым предложениям абзаца. Как определить микротему кратко? При написании сжатого изложения необходимо разграничивать основные и дополнительные (избыточные, пояснительные и др. ) предложения микротемы. К основным относятся предложения, без которых невозможно раскрыть тему и идею текста, т. е. сохранить его цельность и связность. К дополнительным относятся предложения, содержащие подробности, детали, описательные элементы (избыточные) . Их можно опустить или сформулировать кратко на основе обобщения. Исключение избыточной информации – еще один прием сжатия текста.
