М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LERa007123
LERa007123
24.06.2021 11:34 •  Русский язык

Укажите место и тип ассимиляции; каждый случай опишите по образцу: образец: бородка - по правилам буква д передает в языке звук д. но в данном слове мы вместо д слышим т. глухой звук к влияет на звонкий д и превращает его в глухой т => боротка это ассимиляция регрессивная, контактная и частичная и так вы описываете все 15 слов 1. молотьба 2. встреча вензель 5. кости 6. высший 7. дочь больна 8. весь дом 9. нос зайца 10. рог коровы 11. отец горио 12. воз песка 13. лепет девочки 14. каприз природы 15. голос жалости

👇
Ответ:
Sofia8787
Sofia8787
24.06.2021
Глухой звук К влияет на звонкий Д и превращает его в глухой Т => бороТКа
это ассимиляция регрессивная, контактная и частичная
и так вы описываете все 15 слов

1. Молотьба
2. встреча

4. вензель
5. кости
6. высший
7. дочь больна
8. весь дом
9. нос зайца
10. рог коровы
11. отец Горио
12. воз песка
13. лепет девочки
14. каприз природы
15. голос жалости
4,8(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kirillyamont2
kirillyamont2
24.06.2021
1) Орфографическая запись слова: солнце
2) Ударение в слове: с`олнце
3) Деление слова на слоги (перенос слова): солн-це
4) Фонетическая транскрипция слова солнце : [с`олнцй'э]
5) Характеристика всех звуков: 
с [с] - согласный, твердый, глухой, парный
о [`о] - гласный, ударный
л [л] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
ц [ц] - согласный, твердый, глухой, непарный
е [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
   [э] - гласный, безударный6 букв, 7 звук
4,7(13 оценок)
Ответ:
andreyrekvinov
andreyrekvinov
24.06.2021
За столом, как обычно, собралась вся семья. Пес Ерошка тоже крутился рядом, почуял запах чего-то съестного. Аромат, так вскруживший псу голову, искодил от поджарить фирменной курочки от мамы. Ерошка умоляюще посмотрел на своих хозяев. "Ну можно мне кусооочек", - выражал его жалостилвый взгляд. 
-А ты куда намылился, а, брат?!-  раздался громоподобный возглас главы семейства. - Мало того,  что у пса трехразовое питание , all inclusive, так сказать, так еще и с нашего стола все съедает! Нт,  друг мой, максимум, что я могу тебе дать - объедки! 
Ерошка тут же съежтлся, подал хвост и шмыгнул из комнаты.
-Ну, Ванечка,  как дела в школе?- спрашивала сына мама, накладывая всем аппетитные кусочки курицы. 
-Небось опять двойку получил!- съязвила его старшая сестра, Лариса. - Вот, смотрите как глаза потупив!  Ха!
-Да... да врет она все! - но по алеющм ушам Вани все стало понятно. 
-Опять два? - разъярился отец. - Мы , помнится, договаривались: еще один двояк - и можешь про гажеты свои забыть навсегда!
-Но пап, я исправлю! И вообще, это учительница у нас слишком въедливая! Видит ошибки, там где их нет!
-Конечно, ошибок нет! Ни ошибок, ни тетради - потрясающе, не правда ли? - съехидничал папа. - Ты ведь вообще тетрадки с домашней работой в школу не носишь!
-Ах, смотрите, что этот негодник Ерошка сделал! А я ведь только на секундочку отошла, компот принести! - раздался голос мамы. Все обернулись и увидели... как пес преспокойненько доедет остатки курицы! 
- Вот Ерошка нас всех объегорил! - захохотала Лариса.
-Да уж, с ним держи ухо в остро! - улыбнулся Ваня.
А глава семейства подошел к сообразитьному псу, и, взъерошив ему шерсть на загривке, произнес: "Ладно уж, так и быть, на это раз прощаю. Для начала нужно с этим волшебником разобраться, у которого тетради магическим образом пропадают!". 
4,4(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ