Во-первых, это профессия мне очень понравилась, и она востребована на рынке труда. Во-вторых, мне кажется, что у меня есть качества, присущие экономисту, а это очень важно.
Я люблю планировать, рассчитывать, анализировать свои результаты и исправлять ошибки, если они есть, отстаивать своё мнение, и считаю это правильным, потому что экономист планирует расходы предприятия и, хотя это не всегда нравится людям, экономист пытается повысить доход предприятия. Честность, целеустремленность, ответственность- это одни из качеств, которые характеризуют эту профессию. Когда я начала задумываться какую профессию выбрать и куда пойти учится, оказалось это очень трудно, потому что профессий миллионы, я пересмотрела много интернет ресурсов, печатных изданий, спрашивала у людей разных профессий специфику их деятельности. Мне нравились разные профессии, но именно в этой профессии я нашла себя. На Дальнем Востоке, а точнее в Амурской области, где я проживаю, есть масса учебных заведений, где можно получить высшее образование по этой специальности. Я уже выбрала учебное заведение, в котором я хочу, учится после окончания школы.
Хотя я окончу школу только через 2 года, я уже сделала свой профессиональный выбор, и теперь буду стремиться к своей цели, получая навыки, знания своим упорством. А большинству своих сверстников, которые не определились с профессией, я хочу сказать, что чем быстрее определишься, тем больше времени подготовиться и выбрать учебное заведение, которое будет по душе, где можно будет получить профессию, выбранную на всю жизнь.
Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он_ меня от остального мира], и, (чтобы не заблудиться), [я решил вернуться на тропинку], (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади) (В. Арсеньев).
2) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень], (так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках) (А. Чехов).
[ 1. и [ ], (с. так что).
1) {Печален я}: [со мною друга нет], (с кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог пожатьот сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А. Пушкин).
[ ]: [ сущ.], (с кем), (кому).
Во Львове я не была ни разу, но уверена, что посетив его, он станет моим любимым городом.
Объяснение:
Во - это предлог. Часть речи.
Львов - это существительное. Обозначает географический объект. Это имя собственное ( обозначает имена людей, городов, клички животных. ) ПОДЧЕРКИВАЕТСЯ ОДНОЙ ПОЛОСОЙ.
Я - это местоимение. Подчеркивается либо одной полосой , когда оно является подлежащим. Либо как дополнение: _ _ _ _ _ _ _. В зависимости от предложения. Здесь - я подчеркнуть нужно одной полосой как подлежащее.
Не - это также некий предлог. ( Также называется частица ). Скорее всего частица. Подчёркивать его скорее всего не нужно, делай так, как говорил учитель, потому что я не могу угадать, как вам говорят делать. Пишется раздельно от слова "была".
Была - ( ты написал(а), "было", исправь, девушка это женский род. ) Была - глагол. Отвечает на вопрос что делала? Была. Здесь время ещё не случилось. Так как это глагол подчеркивается двумя чертами.
- Примерно так. Ударение на букву "А".
Ни - это тоже частица. Почеркивай на свое усмотрение, как говорил учитель.
Разу - начальная форма "Раз". Раз - это существительное.
Поставь запятую.
Но - это не предлог! Это союз. К союзам относится также буква "И" в предложениях.
Уверена - это причастие. Образовано от глагола "Уверить." Ударение на букву Е. Здесь подчеркивается волнистой линией. Показать не смогу.
Что - местоимение. Ничего особенного.
Посетив - ( что сделав? ) Это деепричастие. Образовано от глаголов посетить ( что сделать и т.д. )
Его - личное местоимение.
Он - местоимение.
Станет - глагол. ( Что сделает? )
Моим - ( чьим? ) местоимение.
Любимым ( каким? ) Прилагательное, подчеркивается волнистой линией, как определение.
Городом ( чем? ) Город - существительное. В предложении работает как дополнение и подчеркивается так: _ _ _ _ _ _.
Поставь точку и спиши предложение как я написал вверху. Другой разбор предложения.
( Повествовательное, невосклицательное, основа предложения: Я не была. Распространенное, простое. )
Разборы выполняются надписыванием над словами и подчеркиванием. А вот второй разбор предложения выполняется во в таких скобках. ().