Словообразовательный разбор. 1. Дать толкование лексического значения слова (например:слушатель-это тот,кто слушает кого-нибудь). 2.Сравнить состав данного слова с однокоренным (слушатель-слушать);выявить ту часть (или части) слова,с которой оно образовано (-тель). 3.Определить,от чего образована основа (от слуша- из слова слушать). Разбор по составу. целесообразно начать с обозначения начальной формы, с определения части речи, к которой слово относится. После этого: - выделить окончание и формообразующий суффикс (если они есть в слове), - выделить основу слова — часть слова без окончаний и формообразующих суффиксов, - выделить в основе слова приставку и / или суффикс (суффиксы) через построение словообразовательной цепочки, - выделить в слове корень.
У причастий не так много постоянных морфологических признаков. 1. Вид-совершенный и несовершенный ( определяем по глаголу, от которого образовано причастие, совершенный вид- вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ? , несовершенный вид- ЧТО ДЕЛАТЬ? )
2. Действительное или страдательное Действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам производит действие: Солнце, нагревающее землю. Страдательные причастия обозначают признак того предмета, который испытывает не себе действие другого предмета: Земля, нагреваемая солнцем. У действит. прич. наст. времени суф. -ущ, ющ, ащ, ящ У действит. прич вр- -вш, -ш У страдат. прич. наст. вр- ем, -им у страд. прич вр- суф. -нн, -янн, -енн, -анн, -т
